ММА как современный спорт — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Материалы по оцениванию)
 
(не показано 15 промежуточных версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
Строка 11: Строка 10:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/qjv6FcXN4HI/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 23: Строка 22:
  
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
−
Ознакомить детей с историей ММА.
+
Ознакомление детей с историей ММА.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Строка 40: Строка 39:
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 
1) Познакомиться с историей ММА  
 
1) Познакомиться с историей ММА  
 +
 
2) Применить их на занятиях в секции
 
2) Применить их на занятиях в секции
 +
 
3) Оценить свой личный успех и прогресс в данном виде спорта
 
3) Оценить свой личный успех и прогресс в данном виде спорта
  
Строка 50: Строка 52:
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
−
зачем ММА нужно для современных детей?
+
зачем нужно для современных детей?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 
1) Как появилось ММА?
 
1) Как появилось ММА?
 +
 
2) Что дает данный вид спорта?
 
2) Что дает данный вид спорта?
 +
 
3) Какое оборудование необходимо для занятий?
 
3) Какое оборудование необходимо для занятий?
  
Строка 85: Строка 90:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1o6axU-GZl0JMgTvfZe1ETkbnRW3XgJ6E/edit?usp=sharing&ouid=102545284617461905707&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 126: Строка 133:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://elcucuy2325.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 149: Строка 156:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview  
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwn7R8BphdKK9ViWHXRGpYm8LLdREP_--xYda28-tyFTULmg/viewform?usp=sf_link/preview  
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 160: Строка 167:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1busXxwTeS-WsytmrgfiorvZuQxSI1XTT/edit?usp=sharing&ouid=102545284617461905707&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1YaMzF_lvhrHnpf27GhPvIUWx8nU6ojml/edit?usp=sharing&ouid=102545284617461905707&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
−
 
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 
−
 
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
−
 
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 
−
 
−
Материалы на печатной основе
 
−
 
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 
−
 
−
Другие принадлежности
 
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
'''Технологии – оборудование''' (компьютер, мультимедийная установка, колонки)
  
−
Интернет-ресурсы
+
'''Материалы на печатной основе''' (учебники, справочный материал, буклеты родителям)
  
−
[http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
+
'''Другие принадлежности''' (доска на которой можно показывать гейм-план бойцов, бумага А4, карандаши/фломастеры)
  
−
Другие ресурсы
+
'''Интернет-ресурсы'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[https://ru.ufc.com/ Всё о ММА]
  
−
[[Категория:Проект]]
+
[http://mma-fed.ru/ Союз смешанных боевых единоборств ММА России]
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
'''Другие ресурсы''' (экскурсии, родители и т.

Текущая версия на 12:21, 6 июня 2022

Возраст участников проекта[править]

младший школьный возраст

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект приспособит детей заниматься спортом с раннего детства и поможет стать более сильными, смелыми, внимательными, дисциплинированными и уверенными в себе.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Ознакомление детей с историей ММА.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Ознакомить детей и подростков с историей ММА

Развивающая:развивать физические навыки у обучающихся такие как: выносливость, координация, силу по средствам занятий единоборствами

Воспитательная: воспитывать у обучающихся дисциплинированность, интерес к занятиям ММА

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают историю ММА и заинтересуются данным видом спорта.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний о данном виде спорта и посещение секций ММА.

Задачи воспитанников:[править]

1) Познакомиться с историей ММА

2) Применить их на занятиях в секции

3) Оценить свой личный успех и прогресс в данном виде спорта

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем историю ММА и Сможем развивать свои физические данные.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

зачем нужно для современных детей?

Проблемные вопросы:[править]

1) Как появилось ММА?

2) Что дает данный вид спорта?

3) Какое оборудование необходимо для занятий?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка информации и материалов

2) Создание буклета для родителей

3) Создание стартовой презентации

1) Показ буклета родителям

2) Показ стартовой презентации детям

3) Привлечение родителей и детей к данному проекту

1) Подведение итогов проектной деятельности

2) Рефлексия

3) Выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта ММА как современный спорт

Материалы по оцениванию[править]

Итоговое оценивание

Формирующее оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (компьютер, мультимедийная установка, колонки)

Материалы на печатной основе (учебники, справочный материал, буклеты родителям)

Другие принадлежности (доска на которой можно показывать гейм-план бойцов, бумага А4, карандаши/фломастеры)

Интернет-ресурсы

Всё о ММА

Союз смешанных боевых единоборств ММА России

Другие ресурсы (экскурсии, родители и т.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=ММА_как_современный_спорт&oldid=70516»