Манящие пузырьки — различия между версиями

Версия 08:55, 13 мая 2015

Возраст участников проекта

10-12 лет

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на исследование вредного влияния газированного напитка "кока-кола" на организм человека

Целеполагание проекта

Цель: Создание условий для изучения вредного влияния кока-колы на организм.

Задачи:-Информировать воспитанников о вреде кока-колы -воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью -развивать стремление к здоровому образу жизни

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

И что в ней такого?

Проблемные вопросы

1 Поиск информации в интернете о вредных компонентах содержащихся в кока-коле 2 Проведение практических опытов

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

стартовая презентация координатора

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики страница участников проекта "Манящие пузырьки"

Наши результаты

Ход работы

Наши результаты

Выводы

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ]]

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)