"Вершина" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области спортивного туризма, а именно-альпинизма. В ходе проекта обучающиеся получат базовые знания альпинизма, совершат подъем в гору и сделают для себя какие-либо выводы. | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
Версия 07:40, 17 февраля 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для обучающихся средней и старшей школы.
Краткая аннотация проекта
Проект создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области спортивного туризма, а именно-альпинизма. В ходе проекта обучающиеся получат базовые знания альпинизма, совершат подъем в гору и сделают для себя какие-либо выводы.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление обучающихся с навыками альпинизма.
Задачи координатора:
1. Образовательная: Ознакомить детей с базовыми знаниями и навыками альпинизма через подъем в гору.
2. Развивающая: Развивать спортивный интерес у детей в практической деятельности.
3. Воспитательная: Воспитать у детей интерес к новому виду спорта и здоровому образу жизни.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то обучающиеся смогут проявить свои навыки в покорении вершин.
Цель воспитанников:
Покорение вершин.
Задачи воспитанников:
1. Ознакомится с базовыми знаниями
2. Совершить подъем в гору
3. Оценить свои возможности.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поучаствуем в проекте, то совершим подъем в гору.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Может ли заинтересовать современное поколение?
Проблемные вопросы:
1. Что такое альпинизм?
2. Как совершить подъем в гору?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
сайт Северного педагогического колледжа
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)