Сказочный маскарад — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 172: Строка 172:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, мультимедийные системы
  
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Другие принадлежности
  
Материалы на печатной основе
 
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 
  
Другие принадлежности
+
Интернет-ресурсы
  
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
https://www.google.com/search?q=%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%83+%D0%B2+%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%8C%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B5&tbm=isch&ved=2ahUKEwih0P7Mob_9AhWDChAIHf47CskQ2-cCegQIABAA&oq=%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%83+%D0%B2+%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%8C%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B5&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJ1DlB1jlB2CjDGgAcAB4AIABhgGIAeABkgEDMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=HKUBZKHSBIOVwPAP_veoyAw&bih=739&biw=1536#imgrc=u3hIrXb6-k5-YM
 
+
Интернет-ресурсы
+
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
https://www.google.com/search?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%8E%D1%82+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%83+%D0%B2+%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%8C%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B5&sxsrf=AJOqlzVjZnovrooipEFcrQL_cJBEZTbu4Q:1677829402800&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj9uLDMob_9AhWRjYsKHUcdDvsQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1536&bih=739&dpr=1.25#imgrc=okeQ3MHGd-SFuM
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 11:10, 3 марта 2023


Возраст участников проекта

проект предназначен для воспитанников 3-7 классов

Краткая аннотация проекта

проект создан для того, чтобы показать детям организацию досуга в 19 веке. В ходе реализации проекта воспитанники погрузятся в атмосферу бала, получат интересные знания, а так же создадут маскарадную маску своими руками

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление воспитанников с историей бала-маскарада XIX века с погружением в сказочную атмосферу

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить с историей бала-маскарада XIX века

2. развивающая: развивать мелкую моторику и творческие способности в процессе практической деятельности

3.воспитательная: выявлять эстетические ценности информацией, а также практической деятельностью"

Гипотеза координатора:

Если я проведу свой проект, то дети узнают про балы-маскарады, а так же создадут декоративную маску в технике папье-маше

Цель воспитанников:

создание маски в технике папье-маше

Задачи воспитанников:

1. Узнать интересную информацию про балы

2. создать своими руками декоративную маску

3. оценить полученные знания и навыки"

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то побываем на сказочном балу и создадим собственные маски

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

как это проходило?

Проблемные вопросы:

1. как проходили балы-маскарады в прошлом?

2. как создать своими руками атрибут маскарада?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Мотивация детей к участию

2) Вовлечение воспитанников в тему проекта

3) Подготовка материалов и оборудования

1) Беседа с воспитанниками о балах 19 века

2) Проведение викторины

3) Практическая часть создания маски

1) Оценка своих результатов

2) обсуждение проделанной работы

3) рефлексия

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности воспитанников

WIKI- cтраница участников проекта Сказочный маскарад

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал

Другие принадлежности


Интернет-ресурсы

https://www.google.com/search?q=%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%83+%D0%B2+%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%8C%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B5&tbm=isch&ved=2ahUKEwih0P7Mob_9AhWDChAIHf47CskQ2-cCegQIABAA&oq=%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%83+%D0%B2+%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%8C%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B5&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJ1DlB1jlB2CjDGgAcAB4AIABhgGIAeABkgEDMS4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=HKUBZKHSBIOVwPAP_veoyAw&bih=739&biw=1536#imgrc=u3hIrXb6-k5-YM

https://www.google.com/search?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%8E%D1%82+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%83+%D0%B2+%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D1%8C%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B5&sxsrf=AJOqlzVjZnovrooipEFcrQL_cJBEZTbu4Q:1677829402800&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj9uLDMob_9AhWRjYsKHUcdDvsQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1536&bih=739&dpr=1.25#imgrc=okeQ3MHGd-SFuM

Другие ресурсы