Пока ты ждешь, кто-то действует! — различия между версиями
(→Цель координатора:) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 17 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 12-18 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 23: | Строка 25: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Познакомить воспитанников со способами создания web-сайтов | ||
| + | |||
| + | 2. Развивать познавательные способности детей в процессе создания тематического сайта | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитывать у детей интерес к разработке web-сайтов | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если я проведу свой проект, то дети смогут сделать собственный web-сайт | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Создание собственного сайта | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Узнать, что из себя представляет web-сайт | ||
| + | |||
| + | 2. Разработать тематический web-сайт | ||
| + | |||
| + | 3. Выявить наиболее удобный способ создания сайта, изучив плюсы и минусы каждого из них | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте, то сможем самостоятельно создать собственный web-сайт, благодаря которому сможем заявить о себе, своем деле и своих талантах | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | А зачем нам нужно это? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Зачем учиться создавать web-сайты? | ||
| + | |||
| + | 2. Как создать web-сайт? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 71: | Строка 97: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/ | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1BbvPCUQVGCNacE0yRgijGYAlhuIjvj1g/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 84: | Строка 110: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1IUwRbTekmObwyAVQJdv5SH71vcqo0mpf/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 94: | Строка 119: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1HQSd8Or6S39txZ5qr1ApCA7HiD022XFa/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 140: | Строка 165: | ||
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | ==Интерактивное задание (SMART)== | ||
| + | |||
| + | [Ссылка на файл Интерактивное задание (SMART) по проекту] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 08:05, 4 апреля 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
12-18 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление детей с навыком создания сайтов
Задачи координатора:[править]
1. Познакомить воспитанников со способами создания web-сайтов
2. Развивать познавательные способности детей в процессе создания тематического сайта
3. Воспитывать у детей интерес к разработке web-сайтов
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу свой проект, то дети смогут сделать собственный web-сайт
Цель воспитанников:[править]
Создание собственного сайта
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать, что из себя представляет web-сайт
2. Разработать тематический web-сайт
3. Выявить наиболее удобный способ создания сайта, изучив плюсы и минусы каждого из них
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем самостоятельно создать собственный web-сайт, благодаря которому сможем заявить о себе, своем деле и своих талантах
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
А зачем нам нужно это?
Проблемные вопросы:[править]
1. Зачем учиться создавать web-сайты?
2. Как создать web-сайт?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Пока ты ждешь, кто-то действует!
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Интерактивное задание (SMART)[править]
[Ссылка на файл Интерактивное задание (SMART) по проекту]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
