Плывут по небу облака — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 24 промежуточные версии ещё одного участника)
Строка 12: Строка 12:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/xiSJCjf3-wg/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 44: Строка 44:
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Узнать какие бывают облака; как они образуются, рассказать о своих знаниях о круговороте воды в природе.
 +
 +
2. Научиться изготавливать макет облака
 +
 +
3. Оценить свои полученные знания и приобретенные навыки
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем о процессе образования облаков
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Куда плывут?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Как образуются облака?
 +
 +
2.Какие бывают облака?
 +
 +
3.Как создать макет облака?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 60: Строка 76:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Поиск информации для проекта
  
−
2)  
+
2) Подготовить презентацию на тему "Плывут по небу облака"
  
−
3)  
+
3) Подготовить наглядное пособия "Круговорот воды в природе"
  
−
  |1)  
+
  |1) Ознакомить детей с презентацией и информацией по теме проекта
  
−
2)  
+
2) Ответить на проблемные вопросы
  
−
3)  
+
3) Создание макета облака
  
−
  |1)  
+
  |1) Подвести результаты
  
−
2)  
+
2) Организовать выставку поделок
  
−
3)  
+
3) Оценить работу обучающихся
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/17fS5wmlJtW78Hiir3YK5nsiKGYUxNSmf/edit?usp=sharing&ouid=117898000594532562241&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 86: Строка 104:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1fj7s-xIuSZR6Mc9iIKi8wkEfXSnAEXKg/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 99: Строка 117:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1Huix_UwDcn1Xk1y37ilqFsgY9N9qdzSz/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 109: Строка 127:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1pdIhg2zmUCJgRq3iP2HTSd5h-FUkq-yw/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 122: Строка 140:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://yarovuha.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 131: Строка 149:
 
}}
 
}}
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Плывут по небу облака]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 141: Строка 159:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCcgFxPYa6ScLyZgLlYW8AqXRGl4ssrINlezlPgWdnld5Gsw/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 152: Строка 170:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1W-9bZDlq21YrDBGHYHC4fuAYOg2qJvC_/edit?usp=share_link&ouid=117898000594532562241&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1-_BvXRbiUNBSBKqJmlRp2RqMaYnhbtxR/edit?usp=share_link&ouid=117898000594532562241&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат,компьютер, принтер, телевизор)
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(текстовые редакторы, мультимедийные системы)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(справочный материал)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Вата, клей)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
([http://spkserov.ru/ Северный педагогический колледж])
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(родители, дети других групп и воспитатели)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 12:28, 4 апреля 2023


Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для дошкольников 6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на изучение детей процесса образования облаков. Дети узнают что такое круговорот воды в природе, как образуются облака, какие существуют виды. Смогут создать макет облака из ваты.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей представления о процессе образования облаков

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить детей с процессом образования облаков

2.Развивать творческое воображение

3.Воспитывать экологическую культуру

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с круговоротом воды в природе и процессом образования облаков.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний об облаках

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать какие бывают облака; как они образуются, рассказать о своих знаниях о круговороте воды в природе.

2. Научиться изготавливать макет облака

3. Оценить свои полученные знания и приобретенные навыки

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем о процессе образования облаков

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Куда плывут?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как образуются облака?

2.Какие бывают облака?

3.Как создать макет облака?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации для проекта

2) Подготовить презентацию на тему "Плывут по небу облака"

3) Подготовить наглядное пособия "Круговорот воды в природе"

1) Ознакомить детей с презентацией и информацией по теме проекта

2) Ответить на проблемные вопросы

3) Создание макета облака

1) Подвести результаты

2) Организовать выставку поделок

3) Оценить работу обучающихся

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]

WIKI- cтраница участников проекта Плывут по небу облака

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат,компьютер, принтер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(справочный материал)

Другие принадлежности

(Вата, клей)

Интернет-ресурсы

(Северный педагогический колледж)

Другие ресурсы

(родители, дети других групп и воспитатели)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Плывут_по_небу_облака&oldid=73101»