Я-звезда! — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| Строка 102: | Строка 101: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1xYaxgyjBT7kdS-XhcIsBjHpxjMvbuDbQ/edit?usp=sharing&ouid=116342037040393883408&rtpof=true&sd=true] | + | [https://docs.google.com/document/d/1xYaxgyjBT7kdS-XhcIsBjHpxjMvbuDbQ/edit?usp=sharing&ouid=116342037040393883408&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 163: | Строка 162: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkRNfvE9uqXoJwrDy4I2smiu3ZSDT5Q8FDrratMcRV6GYwZw/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Текущая версия на 08:20, 14 апреля 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для дошкольников возраста 5-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект о театральной деятельности.
Нацелен на развитие памяти у детей и уметь пародировать различных героев.
Итогом данного проекта будет являться выступление с поставленным номером перед родителями.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей дошкольного возраста актёрского мастерства
Задачи координатора:[править]
1) научить детей пародировать различных героев.
2) развивать у детей память.
3) воспитывать толерантность и эстетический вкус.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие то смогут показать своё актёрское мастерство на большой сцене
Цель воспитанников:[править]
Выступление с подготовленным номером
Задачи воспитанников:[править]
1) научится преодолевать страх на сцене.
2) показать свой номер зрителям.
3)доказать, что я- звезда!
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то подготовим выступление для родителей.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
А что говорить?
Проблемные вопросы:[править]
Какой номер для выступления подготовим?
Каким героем я буду?
Что мы хотим показать данной исценировкой?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подобрать сказки для постановки номера
2) Разработать информацию для родителей 3) Создание стартовой презентации |
1) Показ информации и стартовой презентации
2) Распределение ролей 3) Подобрать подходящие костюмы |
1) Посмотреть на результаты детей
2) Обсудить с детьми выполненную работу и разобрать ошибки 3) Подвести итоги |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Я-звезда!
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Музыкальный центр)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии)
Другие принадлежности
(Костюмы и декорации)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
