Подводное царство — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Публикация координатора) |
||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/view?usp=sharing | + | |url=https://drive.google.com//view?usp=sharing |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/view?usp=share_link | + | |url=https://drive.google.com//view?usp=share_link |
Версия 18:42, 18 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5-6 лет
Краткая аннотация проекта
Многогранный подводный мир и сегодня остается малоизученным. Известно, что под водой обитает большое количество редких и удивительных существ. В глубинах морей и океанов, существует свой, несравнимый ни с чем, удивительный, и не похожий на тот, что окружает нас с вами подводный мир. В подводном мире свои правила и условия для выживания. Но помимо всех опасностей этот мир затаил в себе удивительную красоту и свою уникальность, какую не найти на суше, и ни где либо ещё.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
расширять знания детей о подводном мире и его обитателях.
Задачи координатора:
1)Познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете.
2)Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
3) Развивать познавательный интерес детей.
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в проекте, то получат знания о обитателях морей и океанов.
Цель воспитанников:
получение знаний о подводном мире.
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.
2. Применить свои знания через просмотр познавательного фильма о морских обитателях.
3. Сделать выводы по изученному материалу.
Гипотеза Воспитанников:
если мы примем участие в проекте, то сможем развить своё воображение в процессе наблюдения, умение делать выводы и заключение.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
И как они там обитают?
Проблемные вопросы:
1. Как сохранить подводный мир?
2. Какие морские обитатели существуют и как они выглядят?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Подводное царство
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
