А ну-ка, подтянись! — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 16 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/6Fp_sm-OECE/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1JKXBuvL0LqxQChUzlg1xDTS4j8X7Lbws/edit?usp=sharing&ouid=107733204226008767400&rtpof=true&sd=true Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 101: | Строка 103: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/ | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Lwm6qDHP4BiEYbZRoMEcgFKno6fz0jC9/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 114: | Строка 116: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1lCHKsCTaGubYGqhu9sE8K3ZptDFZyh8X/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 124: | Строка 125: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1z159l4fpxwIFCowPQan4QBLVuOIYv95T/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 156: | Строка 156: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh79HWp7VYYjyLeBCzMNrNbm3_n8qJMJ1b3Jn27eWkvzS2dA/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления | + | [https://docs.google.com/document/d/16wCOEMGxoL8wduXR5t6YP1lH_D-T-tgK/edit?usp=share_link&ouid=107733204226008767400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
[https://docs.google.com/document/d/11vhqm8oBWhtxZgxMUB52GK38i0xj0n6v/edit?usp=sharing&ouid=107733204226008767400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/11vhqm8oBWhtxZgxMUB52GK38i0xj0n6v/edit?usp=sharing&ouid=107733204226008767400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Xivf9GyBuS5AFy2tBHSYPZhQgftPW1QS/view?usp=sharing Интерактивное задание] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 184: | Строка 188: | ||
(Учебники, методические пособия, буклет родителям) | (Учебники, методические пособия, буклет родителям) | ||
| + | |||
| + | '''Интернет ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | [https://rswf.pro/ Федерация воркаута] | ||
| + | [https://faktor-sporta.ru/kak-nauchitsya-podtyagivatsya.html?ysclid=lhrzj3e113390154798 Фактор спорта] | ||
'''Другие принадлежности''' | '''Другие принадлежности''' | ||
Текущая версия на 07:33, 19 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
12-14
Краткая аннотация проекта[править]
В ходе моего проекта подростки научатся подтягиваться на высокой перекладине, укрепят мышцы верхнего плечевого пояса и взрастят в себе любовь к физическим нагрузкам
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у мальчиков 12-14 лет навыка "подтягивание на высокой перекладине"
Задачи координатора:[править]
1. Научить детей правильной технике подтягиваний на высокой перекладине
2. Укрепление мышц спины, рук, сердечно-сосудистой системы и формирование нейро-мышечной связи
3. Воспитывать в ребенке самодисциплину, силу воли и любовь к физическим нагрузкам
Гипотеза координатора:[править]
Если я обучу детей подтягиваться на высокой перекладине, то это положительно скажется на их мышечном корсете, осанке, сердечно-сосудистой системе и подарит им чувство "роста"
Цель воспитанников:[править]
Изучение техники подтягиваний на высокой перекладине
Задачи воспитанников:[править]
1. Ознакомиться с правилами подтягивания на перекладине
2. Научиться правильной технике "подтягиваний на высокой перекладине"
3. Осознать ценность физических нагрузок при подтягивании
Гипотеза Воспитанников:[править]
Допустим, что для сдачи нормативов ГТО мне потребуется развить у себя навык подтягиваний на высокой перекладине
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Действительно ли нам это необходимо?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какие существуют подводящие упражнения для подтягиваний на высокой перекладине?
2. Как правильно подтягиваться на перекладине?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Найти материал по теме
2) Заинтересовать участников 3) Провести входное занятие |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить материал 3) Провести тренировки |
1) Контрольные нормативы
2) Рефлексия 3) Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта А ну-ка, подтянись!
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(компьютеры, принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц оборудование)
Технологии – программное обеспечение
(программы обработки изображений, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, буклет родителям)
Интернет ресурсы
Федерация воркаута Фактор спорта
Другие принадлежности
(Закрытая спортивная форма, эспандер-кольца)
Другие ресурсы
(Пригласить участников, организовать площадку для проведения занятий, подготовить теоретический материал, провести замер силовых способностей участников)
