Виды пасов в футболе — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 16 промежуточных версии 2 участников)
Строка 10: Строка 10:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/E6MEqwcQXEw/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 32: Строка 32:
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
Если я смогу обучить детей основным видам паса и развить их технику паса, то играть станет легче, и мы будем переходить на другие качества и приёмы, что бы быть уверенным в победе.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
изучение техники видов паса.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
1.Расмотреть все виды техники пасов в футболе
 +
 +
2. Освоить технику пасов.
 +
 +
3. Оценить свою целеустремлённость к тренировочному процессу.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
Допустим, что для развития техники пасов потребуется много времени и сил.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
Чего ты добился?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
1. Какие нужны условия для развития техники основных пасов?
 +
 +
2. Какой вид паса для развития техники даётся труднее всего?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 52: Строка 64:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Найти материал по теме
  
−
2)  
+
2) Заинтересовать участников
  
−
3)  
+
3) Провести входное занятие
  
−
  |1)  
+
  |1) Привлечь внимание родителей
  
−
2)  
+
2) Изучить материал
  
−
3)  
+
3) Провести тренировки
  
−
  |1)  
+
  |1) Контрольные нормативы
  
−
2)  
+
2) Рефлексия
  
−
3)  
+
3) Вывод
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1rU5Lp0Owf0txguF2Yk-yf-TGD8oyorVq/edit?usp=sharing&ouid=106305101223133635483&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 91: Строка 105:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1zg96d-lCVvGMJCaXpa9tuyZk7bkR2XbR/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 101: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1pWUP0iNdRpzzMSRDbIOjtWwbbaT5YwBi/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 114: Строка 128:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://vladoskoni228.blogspot.com/2023/04/blog-post.html
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 144: Строка 158:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/17Jib8zFWFUzUmdugj7kdljUZgGlEfnRU/edit?usp=share_link&ouid=106305101223133635483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1D_Bvw17rCDK78ryr2vGSfgpsW4Dv__na/edit?usp=share_link&ouid=106305101223133635483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
Строка 154: Строка 168:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений, компьютер, проекционная система 
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Технологии – программное обеспечение мультимедийные системы, программы обработки изображений, текстовые редакторы
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия справочный материал  
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
−
 
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Список веб-адресов-
 +
 +
[https://ffso.nagradion.ru Федерация футбола] ,  
  
−
Другие ресурсы
+
[https://www.sportmaster.ru/media/articles/11562355/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F Образовательная социальная сеть]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие ресурсы кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта- это  учеников и экспертов
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:49, 19 мая 2023


Возраст участников проекта[править]

9-17

Краткая аннотация проекта[править]

В ходе моего проекта подростки научатся технике пасса, улучшат координацию и лучше узнают своих друзей, и найдут новых друзей.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Ознакомление обучающихся технике основных видов паса в футболе.

Задачи координатора:[править]

1. образовательная. Научить детей техники паса

2. Оздоровительная. Способствовать развитию координационных способностей

3. Воспитательная. Воспитывать у детей дружественное отношение к членам команды.

Гипотеза координатора:[править]

Если я смогу обучить детей основным видам паса и развить их технику паса, то играть станет легче, и мы будем переходить на другие качества и приёмы, что бы быть уверенным в победе.

Цель воспитанников:[править]

изучение техники видов паса.

Задачи воспитанников:[править]

1.Расмотреть все виды техники пасов в футболе

2. Освоить технику пасов.

3. Оценить свою целеустремлённость к тренировочному процессу.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Допустим, что для развития техники пасов потребуется много времени и сил.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Чего ты добился?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие нужны условия для развития техники основных пасов?

2. Какой вид паса для развития техники даётся труднее всего?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Найти материал по теме

2) Заинтересовать участников

3) Провести входное занятие

1) Привлечь внимание родителей

2) Изучить материал

3) Провести тренировки

1) Контрольные нормативы

2) Рефлексия

3) Вывод

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Виды пасов в футболе

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений, компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение мультимедийные системы, программы обработки изображений, текстовые редакторы

Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия справочный материал

Другие принадлежности

Интернет-ресурсы

Список веб-адресов-

Федерация футбола ,

Образовательная социальная сеть

Другие ресурсы кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта- это учеников и экспертов

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Виды_пасов_в_футболе&oldid=74948»