Плавание и его влияние на здоровье — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 14 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | От 7 до 18 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Данный проект поможет рассказать детям о важности плавания в повседневной жизни | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/CygM_fnDCPU/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 21: | Строка 25: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | Ознакомление | + | Ознакомление учащихся с влиянием плавания на организм и здоровье человека |
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | 1. Образовательная: | + | 1. Образовательная: Сформировать у обучающихся понимание важности плавания в повседневной жизни |
| − | 2. Оздоровительная: Развивать способности | + | 2. Оздоровительная: Развивать физические способности, правильные техники плавания и дыхания |
3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся мотивацию к занятиям по плаванию | 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся мотивацию к занятиям по плаванию | ||
| Строка 59: | Строка 63: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| − | 1. | + | 1. Насколько важно плавание в повседневной жизни? |
| − | 2. | + | 2. Какие ошибки могут совершать новички? |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 70: | Строка 74: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Заинтересовать учащихся |
| − | 2) | + | 2) Найти информацию по теме |
| − | 3) | + | 3) Приготовить нужный материал для обучения |
| − | |1) | + | |1) Продемонстрировать презентацию и буклет |
| − | 2) | + | 2) Привлечь внимание родителей |
| − | 3) | + | 3) Работа с родителями |
| − | |1) | + | |1) Подвести итоги |
| − | 2) | + | 2) Рефлексия |
| − | 3) | + | 3) Вывод |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1LFmeZjHoLRkhwySAF_TR9cfs2kUvMZW1/edit?usp=drive_link&ouid=117847919748779681068&rtpof=true&sd=true Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 162: | Строка 168: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1PjYbD3vUWjsnclDqQv8MRle6Vt33xsE_/edit?usp=sharing&ouid=117847919748779681068&rtpof=true&sd=true| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1b1lAv1YcjjWuKdV-E_Fohr1SSeZQ6XwM/edit?usp=sharing&ouid=117847919748779681068&rtpof=true&sd=true| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| Строка 172: | Строка 178: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование ( | + | Технологии – оборудование (конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений, компьютер, проекционная система) |
| − | ( | + | Технологии – программное обеспечение (мультимедийные системы, программы обработки изображений, текстовые редакторы) |
| − | + | Материалы на печатной основе (методические пособия, справочный материал) | |
| − | ( | + | Другие принадлежности (плавательные принадлежности, шампунь, мочалка, сланцы) |
| − | + | Интернет-ресурсы | |
| − | + | 1) [https://moluch.ru/archive/313/71388/ ВЛИЯНИЕ ПЛАВАНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 2) [https://gp9.mos.ru/news/v-chem-polza-plavaniya/ В ЧЕМ ПОЛЬЗА ПЛАВАНИЯ] | |
| − | + | 3) [https://iplav.com/kak-nauchitsya/kak-plavat-pravilno.html КАК ПЛАВАТЬ ПРАВИЛЬНО] | |
| − | + | Другие ресурсы (экскурсии, гости, родители) | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 19:30, 19 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
От 7 до 18 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект поможет рассказать детям о важности плавания в повседневной жизни
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление учащихся с влиянием плавания на организм и здоровье человека
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Сформировать у обучающихся понимание важности плавания в повседневной жизни
2. Оздоровительная: Развивать физические способности, правильные техники плавания и дыхания
3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся мотивацию к занятиям по плаванию
Гипотеза координатора:[править]
Появление у обучающихся мотивации к плаванию, может привести к формированию у них здорового образа жизни или вырастит из них будущих чемпионов
Цель воспитанников:[править]
Выявление значимости плавания в повседневной жизни
Задачи воспитанников:[править]
1. Рассмотреть необходимость плавания в повседневной жизни
2. Освоить правильную технику плавания
3. Оценить после занятий плаванием свою мотивацию и технику плавания
Гипотеза Воспитанников:[править]
Предположим, если мы научимся правильной технике плавания, то это будет положительно сказываться на нашем здоровье и сформирует правильную осанку
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как влияет на здоровье?
Проблемные вопросы:[править]
1. Насколько важно плавание в повседневной жизни?
2. Какие ошибки могут совершать новички?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Найти информацию по теме 3) Приготовить нужный материал для обучения |
1) Продемонстрировать презентацию и буклет
2) Привлечь внимание родителей 3) Работа с родителями |
1) Подвести итоги
2) Рефлексия 3) Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Плавание и его влияние на здоровье
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений, компьютер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (мультимедийные системы, программы обработки изображений, текстовые редакторы)
Материалы на печатной основе (методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности (плавательные принадлежности, шампунь, мочалка, сланцы)
Интернет-ресурсы
1) ВЛИЯНИЕ ПЛАВАНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Другие ресурсы (экскурсии, гости, родители)
