''Страна Здоровья'' — различия между версиями
(→Цель воспитанников:) |
(→Задачи воспитанников:) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1. Узнать зачем нужны витамины. | ||
| + | |||
| + | 2. Употреблять здоровую пищу, богатую витаминами | ||
| + | |||
| + | 3. Доказать, что витамины приносят пользу здоровью | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
Версия 10:17, 22 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект может быть полезен и интересен обучающимся младших классов.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для обучающихся начальных классов. Суть проекта заключается в том, что обучающийся заинтересуется самыми главными аспектами здорового образа жизни. Цель данного проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование ценностного отношения обучающихся к своему здоровью
Задачи координатора:
1. Образовательная: вспомнить с обучающимися правила здорового образа жизни.
2. Развивающая: развивать у обучающихся стремление к употреблению витаминов
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к своему здоровью
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте,то будут знать о правилах здорового образа жизни, о ценности витаминов и зарядки.
Цель воспитанников:
Получение информации о здоровом образе жизни и роли витаминов в организме человека.
Задачи воспитанников:
1. Узнать зачем нужны витамины.
2. Употреблять здоровую пищу, богатую витаминами
3. Доказать, что витамины приносят пользу здоровью
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта ''Страна Здоровья''
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
