|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − |
| |
| | | | |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − | 5-7 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − | Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.
| |
| − | Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?
| |
| − | Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?
| |
| − | Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?
| |
| − | Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.
| |
| − | В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.
| |
| − |
| |
| − | == Приветствие координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url= https://youtube.com/embed/xXLXqSMOpQQ
| |
| − |
| |
| − | |height=200
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − | '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − | 1) познакомить с наукой-палеонтологией
| |
| − | 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности;
| |
| − | 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − | Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − | изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − | 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу "динозавры";
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − | Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
| |
| − | Почему их не стало?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1) Как нарисовать динозавров?
| |
| − |
| |
| − | 2) Как вылепить модель динозавра?
| |
| − |
| |
| − | 3)Чем питались динозавры?
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1) Показать мир
| |
| − |
| |
| − | 2) Объяснить все вопросы
| |
| − |
| |
| − | 3) Постараться разобраться
| |
| − |
| |
| − | |1) Изучить динозавров, их вид, свойства
| |
| − |
| |
| − | 2) Понять почему они вымерли
| |
| − |
| |
| − | 3) Отправиться в маленькое путешествие
| |
| − |
| |
| − | |1) Сделать подделки
| |
| − |
| |
| − | 2) Ответить на все вопросы
| |
| − |
| |
| − | 3) Пройти тест
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&ouid=115818331000511973964&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&quality=96&sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&type=album
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&quality=96&sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&type=album
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&ouid=115818331000511973964&rtpof=true&sd=true
| |
| − |
| |
| − | == Тест для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&ouid=115818331000511973964&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&ouid=115818331000511973964&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − | Технологии – оборудование
| |
| − |
| |
| − | Фотоаппарат, компьютер, телевизор
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение
| |
| − |
| |
| − | Веб-сайты, текстовые редакторы, программы электронной почты.
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | Методические пособия для детей и родителей.
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | Цветная и белая бумага, картон, клей, ножницы.
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | 1. http://spkserov.ru/
| |
| − |
| |
| − | 2. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-udivitelniy-mir-dinozavrov-3768929.html
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | Родители, дети.
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
