О, спорт, ты — мир! — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1muZfw6wTKVrASWZixo7Fj_J2LSjsO1en/edit?usp=sharing&ouid=100657938016918622678&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1muZfw6wTKVrASWZixo7Fj_J2LSjsO1en/edit?usp=sharing&ouid=100657938016918622678&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1xA85L1fZyWd9yF9hNIkJOzYal0wektQd/edit | + | [https://docs.google.com/document/d/1xA85L1fZyWd9yF9hNIkJOzYal0wektQd/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Текущая версия на 09:23, 26 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Младший школьный возраст.
Краткая аннотация проекта[править]
Идеей проекта является формирование представлений обучающихся о здоровом образе жизни через знакомство со спортом. Данный проект поможет детям расширить свой кругозор и воспитать стремление к занятиям спортом.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Укрепление здоровья воспитанников через вовлечение их в занятия разными видами спорта
Задачи координатора:[править]
1. Формировать у обучающихся представление о разных видах спорта.
2. Способствовать укреплению здоровья воспитанников.
3. Воспитывать силу воли и стремление к занятиям спортом.
Гипотеза координатора:[править]
Проект позволит привлечь обучающихся к занятию спортом и к ведению здорового образа жизни.
Цель воспитанников:[править]
Занятие различными видами спорта для укрепления собственного здоровья
Задачи воспитанников:[править]
1. Ознакомиться с различными видами спорта.
2. Выявить значимость ведения здорового образа жизни.
3. Доказать важность занятий спортом для человека.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то мы начнём заниматься спортом и вести здоровый образ жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Или что-то большее, чем мир?
Проблемные вопросы:[править]
Как влияют занятия спортом на состояние здоровья?
Каким видом спорта займёмся?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать обучающихся для участия в проекте;
2)Найти нужную информацию для проекта; 3)Создать начальную презентацию и проект. |
1)Показать начальную презентацию;
2)Показать буклет; 3)Привлечь детей и родителей. |
1)Подведение итогов;
2)Рефлексия; 3)Вывод. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта О, спорт, ты — мир!
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
