Путешествие в "страну здоровья" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Интерактивное задание (SMART)) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | 5- | + | 5-6 лет |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Очень важно сберечь | + | Очень важно сберечь здоровье детей, но еще важнее — учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь свое здоровье. Поэтому эта идея послужила основой моего проект в старшей группе дошкольного образовательного учреждения Путешествие в "страну здоровья" |
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/czklFHtFQfw?feature=share/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Формирование проблемы |
| − | 2) | + | 2) Определение цели и задач |
| − | 3) | + | 3) Изучение методической литературы по данной теме |
| − | |1) | + | |1) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом |
| − | 2) | + | 2) Привлечение родителей к реализации проекта |
| − | 3) | + | 3) Создание буклета для родителя |
| − | |1) | + | |1) Подвести итоги с детьми по данному проекту |
| − | 2) | + | 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы |
| − | 3) | + | 3) Проведение рефлексивного занятия |
| + | |||
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/11QTGnaGZwB6y12sTbMBVMvAYETQmWacNZ_rVzoCGGRo/edit?usp=share_link Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 107: | Строка 110: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1FLlr-KTqy27Fs4n2zjygZ1t2x8DMi6Lh/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 117: | Строка 120: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/16mkNILUcL9Y3jI8X2RHoj0HdKROqyyDx/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 148: | Строка 151: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPzFU6YGSsdEVWCreHO8mBQ73CCvPMu1iO6tSlNWrMpQGM0w/viewform?usp=sharing/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 159: | Строка 162: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/12wXGrT5iN0LDdes17UcDsSIaFN6pAnrVMHEQ_zEtXqs/edit?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1yPjrpHgfgFrcEOuFDV3PoU7N02QDPbu2AP0jDdz5MN8/edit?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Sts_tILXSAX2x9-3BWjKXgeysHRkh1sCQynmZhrZy3w/edit?usp=sharing Дидактическая игра] | ||
| + | |||
| + | ==Интерактивное задание (SMART)== | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1w2MTlSB-N1vfZN5YUZ9s5jhT-XDHL8ij/view?usp=share_link Интерактивное задание (SMART)] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 06:56, 31 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
5-6 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Очень важно сберечь здоровье детей, но еще важнее — учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь свое здоровье. Поэтому эта идея послужила основой моего проект в старшей группе дошкольного образовательного учреждения Путешествие в "страну здоровья"
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений у детей о здоровье как о ценности, о которой необходимо заботиться
Задачи координатора:[править]
1) Дать представление о значение для здоровья человека и заинтересовать детей необходимостью заботиться о своем здоровье 2) Развивать у детей представления, навыки и практические умения, направленные на сохранения здоровья. 3) Воспитывать потребность детей в сохранении здоровья
Гипотеза координатора:[править]
Здоровье детей будет сохраняться, укрепляться и развиваться, а физические качества будут эффективно улучшаться, если будет разработана система работы с детьми и их родителями по ведению здорового образа жизни
Цель воспитанников:[править]
Сохранение своего здоровья
Задачи воспитанников:[править]
1) Познакомиться с правилами сохранения своего здоровья 2) Сохранять свое здоровье 3) Доказать, что нет ничего дороже собственного здоровья
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если правильно применять полученные знания о сохранения здоровья в жизни, то можно долго оставаться здоровыми
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как сохранить и преумножить?
Проблемные вопросы:[править]
Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Формирование проблемы
2) Определение цели и задач 3) Изучение методической литературы по данной теме |
1) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом
2) Привлечение родителей к реализации проекта 3) Создание буклета для родителя |
1) Подвести итоги с детьми по данному проекту
2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы 3) Проведение рефлексивного занятия
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Путешествие в "страну здоровья"
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, принтер, проекционная система
Технологии – программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы
Материалы на печатной основе: методические пособия, справочный материал
Другие ресурсы: пригласить детей и их родителей
Интернет-ресурсы:
образ жизни детей дошкольного возраста в условиях ДОУ -dou.html Интернет-сайт «Дошколёнок. ру»
«Азбука здоровья» брошюра
