Бабочки-живые цветы — различия между версиями

Текущая версия на 09:14, 2 июня 2023

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Интерактивное задание (SMART)
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

4-5 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект разработан для дошкольников 4-5 лет Этот проект позволит дошкольникам в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о жизни бабочек и их значение в жизни ребят. По завершению проекта от детей дошкольников ожидается полное освоение правил защиты бабочек, а так же освоение бабочек в рисовании.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений детей о бабочках и их строении

Задачи координатора:[править]

1.Расширить представления детей о бабочках.

2.Развивать наглядно-образное мышление.

3.Воспитывать у детей потребность в общении с миром насекомых

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то поймут, что любое насекомое в нашем мире-загадка

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний об насекомых

Задачи воспитанников:[править]

1.Изучить строение бабочек.

2.Провести виртуальную эскурсию по миру насекомых.

3.Сделать вывод по изученному материалу.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то будем лучше относиться к миру насекомых

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Какое строение у бабочки?

Проблемные вопросы:[править]

Как сохранить мир насекомых?

Каких бабочек увидим и нарисуем?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск необходимой информации и её обработка

2) Создание стартовой презентации

3) Создание буклета

1) Демонстрация буклета стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту

3) Работа с детьми

1) Подведение итогов по ознакомлению с проектом

2) Показ результатов родителям

3) Вывод

Визитная карточка[править]

[Визитная карточка]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

[[WIKI- страница участников проекта Бабочки- живые цветы]]

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Интернет-ресурсы

https://translate.yandex.ru/translate?lang=en-ru&url=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FButterfly_keeping&view=c

https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=139218&parent-reqid=1679134395792799-11285779619629608207-vla1-5767-vla-l7-balancer-8080-BAL-1203&source=serp

https://lepidopterolog.ru/?view=category&id=8&ysclid=lfdtavhfwb660898082

https://lepidopterolog.ru/anatomia?ysclid=lfdtcqpxw593129296

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-5 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект разработан для дошкольников 4-5 лет
+Этот проект позволит дошкольникам в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о жизни бабочек и их значение в жизни ребят.
+По завершению проекта от детей дошкольников ожидается полное освоение правил защиты бабочек, а так же освоение бабочек в рисовании.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/9TVog_z8I3I?feature=share/preview
 |width=300
@@ Строка 37: / Строка 42: @@
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
-Сохранение своего здоровья
+Получение знаний об насекомых
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
-) Познакомиться с правилами сохранения своего здоровья
+.Изучить строение бабочек.
-) Сохранять свое здоровье
-) Доказать, что нет ничего дороже собственного здоровья
+.Провести виртуальную эскурсию по миру насекомых.
+.Сделать вывод по изученному материалу.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
-Если правильно применять полученные знания о сохранения здоровья в жизни, то можно долго оставаться здоровыми
+Если мы примем участие в проекте, то будем лучше относиться к миру насекомых
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 53: / Строка 60: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
-Как сохранить и преумножить?
+Какое строение у бабочки?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
-Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?
+Как сохранить мир насекомых?
+Каких бабочек увидим и нарисуем?
 == План проведения проекта ==
@@ Строка 66: / Строка 75: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Поиск необходимой информации и её обработка
-)
+) Создание стартовой презентации
-)
- |1)
+) Создание буклета
-)
+ |1) Демонстрация буклета  стартовой презентации
-)
- |1)
+) Привлечение родителей к проекту
-)
+) Работа с детьми
-)
+ |1) Подведение итогов по ознакомлению с проектом
+) Показ результатов родителям
+) Вывод
 |}
-== Визитная карточка проекта ==
+==Визитная карточка ==
+[https://docs.google.com/document/d/16BXKmcOefRHQoDLJAt848SPyEpTz5yZI/edit?usp=sharing&ouid=100740525958194833906&rtpof=true&sd=true [Визитная карточка]]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 92: / Строка 104: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+|url=https://docs.google.com/presentation/d/1L-2mpoYGjM_HGA1uKH6M0WzKDqUy7_tR/preview
 |width=400
@@ Строка 105: / Строка 117: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/12PJkcooYAW7Vr7bQ9IAuIKYIPENUsdti/preview
 |width=200
@@ Строка 115: / Строка 126: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1f8Zym9vs-RwISadWqqJZhbgxNUCBjs_8/preview
 |width=200
@@ Строка 128: / Строка 139: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://sestakovat214.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 139: / Строка 150: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[[[WIKI- страница участников проекта Бабочки- живые цветы]]]]
 == Материалы по оцениванию ==
@@ Строка 147: / Строка 158: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4BSaoiJ9ByhFH5-8XLacC_yMRoVMKR6uli9JAAndM8s1k2w/viewform?usp=sharing/preview
 |width=1000
@@ Строка 158: / Строка 169: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1aVZOqM0UwhRMKh-osErscuBI565bEgoZ/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1SJmp-yehNETMSaJxvegUNHxvaykj84ZY/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1RWS_pXnbmsCeq7z8Zff9XCnaK7erRNqB/edit Дидактическая игра]
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+==Интерактивное задание (SMART)==
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+[https://drive.google.com/file/d/1UiDXQmggBmT6AzwlGXRxpUi1bNSnb11e/view?usp=sharing  Интерактивное задание]
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+https://translate.yandex.ru/translate?lang=en-ru&url=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FButterfly_keeping&view=c
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=139218&parent-reqid=1679134395792799-11285779619629608207-vla1-5767-vla-l7-balancer-8080-BAL-1203&source=serp
-[[Категория:Проект]]
+https://lepidopterolog.ru/?view=category&id=8&ysclid=lfdtavhfwb660898082
-[[Категория:Шаблоны]]
+https://lepidopterolog.ru/anatomia?ysclid=lfdtcqpxw593129296