Ветер крепчает — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 17 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/gkGMZEBO6Ck?feature=share/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1u3gOAGpm_uruv-gFkEB_GPbR2U12G7Ij/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 94: | Строка 96: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/ | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HdmPBwlK5UGcpW0HYDtdffDBL0wlZecs/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 107: | Строка 109: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Qpd_x7WIIamM5fsQHosge9q5dabFdFzS/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 117: | Строка 119: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/14mrE8BwIw_E22vqcJgmPaIPzkzYqdMQY/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 130: | Строка 132: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://viktoriapolanskaa.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 141: | Строка 143: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Ветер крепчает]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 149: | Строка 151: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffJCmOiUkm1BgYJl4iUBMbMR47s7kRQzwmdDLFAeXxjzWZ4g/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 160: | Строка 162: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1Ec6hULAugw6SL2ztDKpKZr3SNj9woEp0/ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1TtMpk_KwCzLC8nBjh-qFeEl062jEPZgJ/ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1LIEPqEclNxH7hU9PMt0rs3K0pHfzR1_k/ Дидактическая игра] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Текущая версия на 10:53, 11 июня 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
младшие школьники
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект предназначен для младших школьников. Суть проекта заключается в том, чтобы рассказать как делать самолеты из бумаги. Научить обучающихся изготавливать модели самолетов из бумаги.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у обучающихся навыков изготовления модели самолета из бумаги
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить обучающихся с моделями самолетов;
2. Развивающая: развивать у обучающихся творческие способности при изготовлении моделей самолетов
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к раздаточному материалу
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они изготовят поделку самолета из бумаги
Цель воспитанников:[править]
Ознакомление с моделями самолетов, изготовление поделки
Задачи воспитанников:[править]
1. Ознакомиться с моделями самолетов 2. . Научиться делать модели самолетов из бумаги 3. Оценить свои творческие способности
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте, то научусь делать самолеты из бумаги
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как заставить полететь?
Проблемные вопросы:[править]
1. Что понадобится, чтобы сделать поделку самолета 2. Какие модели самолетов изготовить 3. Как сделать поделку модели самолета
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск нужной информации;
2) Подготовка презентации; 3) Подготовить необходимый материал. |
1) Показ стартовой презентации;
2) Объяснение задания; 3) Выполнение задания; |
1) Подведение итогов;
2) Рефлексия 3) Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Ветер крепчает
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Проекционная система, компьютеры)
Технологии – программное обеспечение
(Текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(бумага)
Интернет-ресурсы
10 лучших схем, как сделать самолет из бумаги
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики/классы, родители)
