Чтоб сказка стала былью — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 30 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | Младшие школьники | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 10: | Строка 11: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/93bwrMcRTxU/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 87: | Строка 88: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1WEfaaQqpAvn3ZevQa-TlQq1iZZ4JmiHS/edit?usp=sharing&ouid=108265163127026883895&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 92: | Строка 95: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/ | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1koz5UGRasRnvB7yVCA51P5FvcbtvNhVw/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 105: | Строка 108: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1-K7WwL2Rjw_VlGzpWDYWI5EgazAN7iRK/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 115: | Строка 118: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1fMptg6f-hc0hw5bupS9WTX5Wmbk4Sy45/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 128: | Строка 131: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://pp13082004.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 139: | Строка 142: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Чтоб сказка стала былью]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 147: | Строка 150: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNSckNiIw_gYA89xR8TyNYvMQr_iId8_mcWeh_wcJ6X8pDCQ/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 158: | Строка 161: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1I0AAEWvKSs5IbFCi5gkCVe2OQ-93WOqZ/edit?usp=sharing&ouid=108265163127026883895&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/173pCRJzXVdkkgYEkFetaxisjye2ilIrm/edit?usp=sharing&ouid=108265163127026883895&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1C455LdBQb3AsAJWkeFJdUnsuLIwbRlB7/view?usp=sharing Дидактические игры] | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| Строка 168: | Строка 173: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: компьютер, интерактивная доска. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | |
| − | + | Материалы на печатной основе: учебники, книги сказок. | |
| − | + | Другие принадлежности: материал для создания модели, интернет ресурсы. | |
| − | Интернет-ресурсы | + | Интернет-ресурсы: |
| − | + | [http://www.ru-skazki.ru Сказки] | |
| − | + | [https://banauka.ru Сюжетно-композиционное строение волшебных сказок] | |
| − | + | Другие ресурсы: пригласить родителей для помощи в проведении выставки моделей проекта. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 09:23, 16 июня 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Младшие школьники
Краткая аннотация проекта[править]
Наверняка дети задают множеств вопросах родителям о том, есть ли в жизни чудеса такие как в сказках. Есть ли волшебное зеркальце? Существует ли клубок ниток, указывающий дрогу? Данный проект может помочь детям получить ответы на эти вопросы, а также расширить знания о волшебстве из сказок, существующем в реальной жизни.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление детей с достижениями человечества, идея которых была заложена в сказках.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Дать обучающимся информацию о достижениях науки, идея которых была заложена в сказках.
2. Развивающая: развивать у обучающихся образное мышление.
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к сказкам.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающимся показать чудеса из сказок, то у них сформируется огромный интерес к волшебным сказкам.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для того, чтобы узнать волшебство из сказок миф или правда
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомиться с предлагаемыми в сказках волшебными устройствами.
2. Изготовить модель одного из сказочных устройств
3. Оценить свои творческие способности
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте, то смогу узнать правду о волшебстве из сказок
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как сделать былью?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какие сказки существуют и какие в них есть чудеса?
2.В чём связь сказок и достижений науки.
3. Какую сказочную модель изготовим?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить необходимый материал;
2) Придумать сказочную модель, которую можно изготовить; 3) Создание презентации. |
1) Ознакомление детей с проектом;
2) Показ презентации; 3) Разделить детей на группы для выполнения сказочной модели. |
1) Подвести итог работы с детьми;
2) Самоанализ; 3) Выставка готовых моделей. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Чтоб сказка стала былью
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, интерактивная доска.
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе: учебники, книги сказок.
Другие принадлежности: материал для создания модели, интернет ресурсы.
Интернет-ресурсы:
Сюжетно-композиционное строение волшебных сказок
Другие ресурсы: пригласить родителей для помощи в проведении выставки моделей проекта.
