Выковать солнце — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 6: Строка 6:
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
  
Данный проект предназначен для детей 8-9 лет(2-3 класс). Его целью является ознакомление детей с традициями масленицы  и её празнования
+
Данный проект предназначен для детей 8-9 лет(2-3 класс). Его целью является ознакомление детей с традициями масленицы  и её празнования.заключается в работе с информацией из книг и интернет источников.Предполагаемым результатом проекта является ознакомление детей с традициями празнования масленицы русскими народами.Привлечение детей к празнованию.
  
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==

Версия 14:16, 29 января 2024


Возраст участников проекта

Проект ориентирован на учащихся возраста 8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для детей 8-9 лет(2-3 класс). Его целью является ознакомление детей с традициями масленицы и её празнования.заключается в работе с информацией из книг и интернет источников.Предполагаемым результатом проекта является ознакомление детей с традициями празнования масленицы русскими народами.Привлечение детей к празнованию.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

=== Цель координатора: === Формирование у детей представлений о традициях масленицы

Задачи координатора:

Образовательная:Познакомить младших школьников с традициями празнования масленицы в русском народе.

Развивающая:Развивать у обучающихся представлений отрадициях русского народа

Воспитательная:Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа

Гипотеза координатора:

Предполагается, что если обучающийся будет иметь представления о традициях празнования масленицы,то они предадут большее значение этому празнику

Цель воспитанников:

Участие в проекте для ознакомления с традициями празнования масленицы

Задачи воспитанников:

1.Получить новые знания о традиционном празнике страны

2.Применить полученые знания на практике через участие в празнике

3.Спрогнозировать важность этого празника для людей моей страны

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучавствую в проекте,то узнаем больше о традициях русского народа и сможем рассказать об этом сверстникам, а так же поймём важность празника для людей

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как праздновать?

Проблемные вопросы:

1.Как зародились традиции празнования масленицы?

2.Как принять участие в празднике масленницы?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)