Художником может быть каждый: картины по номерам — различия между версиями

Версия 16:38, 4 февраля 2024

Возраст участников проекта

Возраст участников проекта от 6 до 12 лет

Краткая аннотация проекта

Идея проекта заключается в том, чтобы научить обучающихся усидчивости, аккуратности, наблюдательности и умению сосредоточиться на нужном объекте. Благодаря таким картинам у детей появляется любовь к творчеству, и вера в свои силы, поскольку нарисовать сможет любой ребенок. Участники проекта будут

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развивать интерес младших школьников к рисованию

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с историей возникновения рисования.

2. Развивать у детей аккуратность, мелкую моторику рук.

3. Воспитать у детей усидчивость и внимательность.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то освоят технику рисования картин по номерам

Цель воспитанников:

Рисование картин по номерам.

Задачи воспитанников:

1. Изучить и освоить технику рисования по номерам.

2. Самостоятельно раскрасить картину.

3. Оценить качество работы.

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте поможет мне познакомиться с техникой рисования картин по номерам и развить свои творческие способности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как это сделать по номерам?

Проблемные вопросы:

1. Как рисовать по номерам?

2. Что будем рисовать?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)