Художником может быть каждый: картины по номерам — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 177: | Строка 177: | ||
'''Технологии – оборудование | '''Технологии – оборудование | ||
''' | ''' | ||
| + | |||
Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений | Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений | ||
Версия 16:58, 4 февраля 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Возраст участников проекта от 6 до 12 лет
Краткая аннотация проекта
Идея проекта заключается в том, чтобы научить обучающихся усидчивости, аккуратности, наблюдательности и умению сосредоточиться на нужном объекте. Благодаря таким картинам у детей появляется любовь к творчеству, и вера в свои силы, поскольку нарисовать сможет любой ребенок. Каждый участник проекта будет рисовать свою картину по номерам.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развивать интерес младших школьников к рисованию
Задачи координатора:
1. Познакомить детей с историей возникновения рисования.
2. Развивать у детей аккуратность, мелкую моторику рук.
3. Воспитать у детей усидчивость и внимательность.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то освоят технику рисования картин по номерам
Цель воспитанников:
Рисование картин по номерам.
Задачи воспитанников:
1. Изучить и освоить технику рисования по номерам.
2. Самостоятельно раскрасить картину.
3. Оценить качество работы.
Гипотеза Воспитанников:
Участие в проекте поможет мне познакомиться с техникой рисования картин по номерам и развить свои творческие способности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как это сделать по номерам?
Проблемные вопросы:
1. Как рисовать по номерам?
2. Что будем рисовать?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск, подготовка необходимого материала.
2) Создание стартовой презентации. 3) Создание буклета для родителей. |
1) Показ стартовой презентации и представление проекта.
2) Работа над созданием рисунков. 3) Привлечение родителей для помощи в проекте. |
1) Сделать выводы по каждому вопросу.
2) Ответить на основополагающий вопрос. 3) Рефлексия. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений
Технологии – программное обеспечение
Мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Справочный материал
Другие принадлежности Картины по номерам
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
Другие ресурсы
Наставники
