Вышивка новогодней игрушки — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Изучение методической литературы по теме. |
| − | 2) | + | 2) Подготовка наглядного материала в виде презентации и самой вышитой игрушки. |
| − | 3) | + | 3) Планирование предстоящей деятельности. |
| − | + | 4) Подготовить необходимый материал. | |
| − | + | |1) Показ стартовой презентации. | |
| − | + | 2) Ознакомить детей с техникой безопасности. | |
| − | + | 3) ознакомить детей с предстоящей работай. | |
| − | + | 4) Изготовление игрушки. | |
| + | |||
| + | |1) Подведение итогов работы. | ||
| − | 3) | + | 2) Организация выставки работ. |
| + | |||
| + | 3) Вывод. | ||
| + | |||
| + | 4) Награждение детей грамотами. | ||
|} | |} | ||
Версия 08:44, 28 февраля 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан на детей возрасте 6-7 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на формирование у детей знаний и умений о вышивки. Проект предназначен для детей дошкольников. Проект нацелен на развитие у детей творческих способностей и мелкой моторики. Итогом данного проекта будут являться вышивка детей.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие мелкой моторики рук и фантазии у дошкольников
Задачи координатора:
1. Образовательная
Образовательная:познакомить детей с разными видами вышивки.
2. Развивающая
Развивающая: развивать концентрацию внимания, мелкой моторики рук.
3. Воспитательная
Воспитательная: Воспитывать у детей воображение ,аккуратность.
Гипотеза координатора:
Если я научу детей шить и им это понравится, то у детей будет формироваться бережное отношение к раздаточному материалу, терпеливие и творческие способности
Цель воспитанников:
Участие в проекте,для получения знания о пользе умения вышивать
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с техникой вышивания
2. Оформление фотовыставки «Всей семьей на выходной»
3. Оценить полученный результат
Гипотеза Воспитанников:
Дети узнают больше о способах изготовления новогодних игрушек
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Так тоже можно?
Проблемные вопросы:
1.. В какой технике вышить новогоднюю игрушку?
2. Какие существуют способы вышивки?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Изучение методической литературы по теме.
2) Подготовка наглядного материала в виде презентации и самой вышитой игрушки. 3) Планирование предстоящей деятельности. 4) Подготовить необходимый материал. |
1) Показ стартовой презентации.
2) Ознакомить детей с техникой безопасности. 3) ознакомить детей с предстоящей работай. 4) Изготовление игрушки. |
1) Подведение итогов работы.
2) Организация выставки работ. 3) Вывод. 4) Награждение детей грамотами. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
1. Сайт Северного педагогического колледжа
2.
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
