Космос для детей — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 167: | Строка 167: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1VmH24m3U0T3jF4ZgOaqACgaSMgYGwYBP/edit?usp=drive_link&ouid=101851885084352278625&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1D8NpqPEsBSAb6edCz8jblaEWUqi-5-tU/edit?usp=drive_link&ouid=101851885084352278625&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Версия 12:39, 19 марта 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
С 7 до 10 лет
Краткая аннотация проекта
Проект"Космос для детей" для детей с 7 до 10 лет.Говорится о том как познакомить детей с космосом. Познакомить с первым человеком который полетел в космос. Рассказать о звездах и других планетах. Показать и заинтересовать жизни в космосе.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений младших школьников о Космосе, о полёте первого космонавта Ю.А. Гагарина
Задачи координатора:
1.Актуализировать знанаия детей о Космосе и первом космонавте Ю.Гагарине.
2. Развивать умение взаимодейтвовать в группах
3. Воспитывать чувство гордости за великие достижения свое страны
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат новую информацию о Космосе и первом космонавте
Цель воспитанников:
Получение новой информации о Космосе и первом космонавте
Задачи воспитанников:
1. Получить информацию о космических объектах и первом космонавте
2. Подготовить рисунок к дню космонавтики
3. Доказачть, что изучение Космоса необходимо и увлекательно
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем поучаствовать в конкурсе рисунков о Космосе
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как его изучить?
Проблемные вопросы:
1. Что интересного в Космосе?
2. Какие космические объекты нарисуем?
3. Кто он, Ю.А.Гагарин?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработки материалов;
2) Создание буклета; 3) Создание стартовой презентации; |
1) Привлечение родителей к проекту
2) разделение детей на группы 3) Разбор проблемных вопросов |
1) Подведение итогов всех работ с детьми
2) Провести рефлексию 3) Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)