Мир мотоциклетного спорта — различия между версиями

Версия 14:54, 9 мая 2024

Возраст участников проекта

От 10 до 18 лет

Краткая аннотация проекта

В своем проекте я представляю информацию о мире мотоспорта, какие бывают виды данного спорта. Проект предназначен для детей 5-11 классов. Своим проектом я хочу рассказать детям о мотоспорте, а так же сформировать интерес к занятию мотоспортом.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей интереса к занятию мотоспортом

Задачи координатора:

1. Познакомить обучающихся с таким видом спорта как мотоспорт

2. Развивать представление обучающихся о занятиях мотоспортом

3. Воспитывать выносливость, волю, стойкость характера

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в моем проект, то они смогут познакомиться с новыми видами спорта

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний о таком виде спорта, как мотоспорт

Задачи воспитанников:

1. Изучить историю зарождения мотоспорта.

2. Собрать информацию об истории возникновения первого мотоцикла в мире.

3. Рассмотреть разновидности мотоспорта.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем познакомиться с новым видом спорта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Насколько быстро?

Проблемные вопросы:

1. Как зародился мотоспорт?

2. Как представим информацию о мотоспорте?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Мир мотоциклетного спорта

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, видео)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(гости, эксперты, родители и т.д.)