Скрытые жемчужины мира — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https:// | + | |url=https://youtube.com/embed/aH7WcB6_8Yw/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1PjNmYUBP4ZbU7gUR9bu4Yz-I4Mel5y6V/edit?usp=sharing&ouid=116856026201723768039&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Текущая версия на 12:58, 18 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Обучающиеся 6-7 классов.
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект предназначен для обучающихся 6-7 классов. Главная суть проекта заключается в ознакомлении обучающихся с удивительным наследием древних цивилизаций, а именно с историческими памятниками, считающимися чудесами света, которые символизируют величие и красоту человеческого творчества. В ходе работы над проектом обучающиеся узнают о чудесах света, их уникальной истории и впечатляющей архитектуре.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений о исторических памятниках, причисленным к чудесам света.
Задачи координатора:[править]
1. Создать условия для изучения истории семи чудес света античного мира.
2. Развивать у обучающихся представления о античной архитектуре.
3. Воспитывать самодисциплину, инициативность и ответственность за выполняемую работу.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в моём проекте, то они расширят свой кругозор посредством изучения античных сооружений, считающихся чудесами света.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для получения знаний и представлений о чудесах света античного мира.
Задачи воспитанников:[править]
1. Найти информацию о истории возникновения и причинах исчезновения древних чудес света.
2. Создать макет одного из семи чудес света.
3. Оценить полученный результат.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать какими были чудеса света, сколько их осталось и где находится каждое из них.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Какова история?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как появились 7 чудес света и где они находятся?
2. Макет какого чуда света изготовим?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка необходимой информации.
2) Создание стартовой презентации. 3) Создание буклета для родителей. |
1) Показ стартовой презентации.
2) Привлечение детей и родителей к проекту. 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. |
1) Организация и проведение часа защиты проектов.
2) Подведение итогов. 3) Организация и проведение рефлексивного занятия. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Скрытые жемчужины мира
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Учебники, хрестоматии, энциклопедии
Другие принадлежности
Плотный картон, акриловые краски
Интернет-ресурсы
Какие 7 чудес света античного сохранились до наших дней?
Сайт Российское общество. Знание. "7 Чудес света"
Основные этапы изготовления макетов
Другие ресурсы
Экскурсия в музей, родители
