Музыка в жизни ученика — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
 +
От 7 лет до 11 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
 +
Данный проект направлен на формирование у обучающихся представление о музыке. Знакомство с музыкой.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/ua_S_aQdmgk/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 44: Строка 49:
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я поучаствую в проекте ,то научусь слышать музыку в пользу,узнаю как музыка действует на меня.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
В чём её прелесть?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
Какие музыкальные произведения будем слушать?
 +
 +
Как влияет музыка на состояние человека?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 58: Строка 71:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Поиск и обработка материала
  
−
2)  
+
2) Создание информационного  буклета
  
−
3)  
+
3) Создание стартовой презентации
  
−
  |1)  
+
  |1) Показ буклета и стартовой презентации
  
−
2)  
+
2) Привлечение родителей к проекту
  
−
3)  
+
3) Решение проблемных проектов
  
−
  |1)  
+
  |1)Рефлексия
 +
 
 +
2) Выводы
  
−
2)
 
  
−
3)
 
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/17o8mvHMxEP2XGNjFeeEvjwLpJ1Y333Ez/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 84: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1dLlBeVA2qOHZY3tfCD_-6ksbknUMmXjz/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 97: Строка 112:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1ylbNNRSgU_RZNER8Sl8Bc0Xg0gMtXjXm/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 107: Строка 121:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1IHPxygJDl4pc5Q3ibZ4TgBc5yvIZi5tw/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 120: Строка 133:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://znaeh2345.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 131: Строка 144:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Музыка в жизни ученика]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/11IpqgbyDOelYwawX51rcmqgiogBiZESX/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1uZ1XwFrnc4B6ve4E0x-GzafFUHYtyNsj/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 139: Строка 156:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBlu6rz74OWBg6mrKTWIlBm0r0Pp2DtoazI-Buh9xRtpcJDw/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 150: Строка 167:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/193-roMGFHKl__MJiqND2F12aQzIqI1ag/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/18vyxkt4NI9l3WZzbMxZ4IIUwUXG7JY1f/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1xmLBfpR5FGO4YYfUuCmqZwfDnAfRYDYq/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+
[https://drive.google.com/file/d/1r1PzKwclgC9vRMS-NL8XQCm7p0gvcbTS/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель.)
 +
Технологии – программное обеспечение
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
( Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.)
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, справочный материал )
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(распечатанные картинки, цветные карандаши, простой карандаш, ластик. )
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
 +
 
 +
[https://nsportal.ru МУЗЫКА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ]
  
 +
[https://infourok.ru влияние музыки на человека]
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Приглашаются родители ,параллельные классы .
 +
Для того чтобы всё прошло отлично нужно организовать в начале урока игру , по середине урока показать видео про влияние музыки и в конце урока сделать рефлексию по данной теме)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:57, 21 мая 2024


Возраст участников проекта[править]

От 7 лет до 11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на формирование у обучающихся представление о музыке. Знакомство с музыкой.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Активизация творческой деятельности обучающихся

Задачи координатора:[править]

1)Раскрыть влияние музыки на организм человека.

2) Развивать представление обучающихся о пользе музыки .

3)Воспитывать у обучающихся чувство прекрасного

Гипотеза координатора:[править]

Если ученики узнают как музыка влияет на настроение и поведение на человека, то они пересмотрят свои взгляды

Цель воспитанников:[править]

Знакомство с ролью музыки в жизни человека

Задачи воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем зачем человеку музыка

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я поучаствую в проекте ,то научусь слышать музыку в пользу,узнаю как музыка действует на меня.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

В чём её прелесть?

Проблемные вопросы:[править]

Какие музыкальные произведения будем слушать?

Как влияет музыка на состояние человека?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала

2) Создание информационного буклета

3) Создание стартовой презентации

1) Показ буклета и стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту

3) Решение проблемных проектов

1)Рефлексия

2) Выводы


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Музыка в жизни ученика

Материалы по оцениванию[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель.) Технологии – программное обеспечение

( Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал )

Другие принадлежности

(распечатанные картинки, цветные карандаши, простой карандаш, ластик. )

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

МУЗЫКА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

влияние музыки на человека Другие ресурсы

(Приглашаются родители ,параллельные классы . Для того чтобы всё прошло отлично нужно организовать в начале урока игру , по середине урока показать видео про влияние музыки и в конце урока сделать рефлексию по данной теме)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Музыка_в_жизни_ученика&oldid=78576»