Музыка в жизни ученика — различия между версиями

Текущая версия на 09:57, 21 мая 2024

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Интерактивное задание (SMART)
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

От 7 лет до 11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на формирование у обучающихся представление о музыке. Знакомство с музыкой.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Активизация творческой деятельности обучающихся

Задачи координатора:[править]

1)Раскрыть влияние музыки на организм человека.

2) Развивать представление обучающихся о пользе музыки .

3)Воспитывать у обучающихся чувство прекрасного

Гипотеза координатора:[править]

Если ученики узнают как музыка влияет на настроение и поведение на человека, то они пересмотрят свои взгляды

Цель воспитанников:[править]

Знакомство с ролью музыки в жизни человека

Задачи воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем зачем человеку музыка

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я поучаствую в проекте ,то научусь слышать музыку в пользу,узнаю как музыка действует на меня.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

В чём её прелесть?

Проблемные вопросы:[править]

Какие музыкальные произведения будем слушать?

Как влияет музыка на состояние человека?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск и обработка материала

2) Создание информационного буклета

3) Создание стартовой презентации

1) Показ буклета и стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту

3) Решение проблемных проектов

1)Рефлексия

2) Выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Музыка в жизни ученика

Материалы по оцениванию[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель.) Технологии – программное обеспечение

( Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал )

Другие принадлежности

(распечатанные картинки, цветные карандаши, простой карандаш, ластик. )

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

МУЗЫКА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

влияние музыки на человека Другие ресурсы

(Приглашаются родители ,параллельные классы . Для того чтобы всё прошло отлично нужно организовать в начале урока игру , по середине урока показать видео про влияние музыки и в конце урока сделать рефлексию по данной теме)

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/ua_S_aQdmgk/preview
 |width=300
@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/17o8mvHMxEP2XGNjFeeEvjwLpJ1Y333Ez/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 97: / Строка 99: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://docs.google.com/presentation/d/1dLlBeVA2qOHZY3tfCD_-6ksbknUMmXjz/preview
+|url=https://docs.google.com/file/d/1dLlBeVA2qOHZY3tfCD_-6ksbknUMmXjz/preview
 |width=400
@@ Строка 110: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1ylbNNRSgU_RZNER8Sl8Bc0Xg0gMtXjXm/preview
 |width=200
@@ Строка 120: / Строка 121: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1IHPxygJDl4pc5Q3ibZ4TgBc5yvIZi5tw/preview
 |width=200
@@ Строка 133: / Строка 133: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://znaeh2345.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 144: / Строка 144: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Музыка в жизни ученика]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/11IpqgbyDOelYwawX51rcmqgiogBiZESX/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1uZ1XwFrnc4B6ve4E0x-GzafFUHYtyNsj/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 152: / Строка 156: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBlu6rz74OWBg6mrKTWIlBm0r0Pp2DtoazI-Buh9xRtpcJDw/viewform?usp=sf_link
 |width=1000
@@ Строка 163: / Строка 167: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/193-roMGFHKl__MJiqND2F12aQzIqI1ag/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/18vyxkt4NI9l3WZzbMxZ4IIUwUXG7JY1f/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1xmLBfpR5FGO4YYfUuCmqZwfDnAfRYDYq/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
 == Интерактивное задание (SMART) ==
-[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+[https://drive.google.com/file/d/1r1PzKwclgC9vRMS-NL8XQCm7p0gvcbTS/view?usp=sharing Интерактивное задание]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+(Фотоаппарат видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель.)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+( Программы обработки изображений,  настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал )
+(Учебники, справочный материал )
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(распечатанные картинки, цветные карандаши, простой карандаш, ластик. )
 Интернет-ресурсы
@@ Строка 193: / Строка 198: @@
 [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
+[https://nsportal.ru МУЗЫКА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ]
+[https://infourok.ru влияние музыки на человека]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Приглашаются родители ,параллельные классы .
+Для того чтобы всё прошло отлично нужно организовать в начале урока игру , по середине урока показать видео про влияние музыки и в конце урока сделать рефлексию по данной теме)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]