Музыка в жизни ученика — различия между версиями
(→Интерактивное задание (SMART)) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/17o8mvHMxEP2XGNjFeeEvjwLpJ1Y333Ez/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 145: | Строка 147: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/11IpqgbyDOelYwawX51rcmqgiogBiZESX/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1uZ1XwFrnc4B6ve4E0x-GzafFUHYtyNsj/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 164: | Строка 170: | ||
[https://docs.google.com/document/d/18vyxkt4NI9l3WZzbMxZ4IIUwUXG7JY1f/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/18vyxkt4NI9l3WZzbMxZ4IIUwUXG7JY1f/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1xmLBfpR5FGO4YYfUuCmqZwfDnAfRYDYq/edit?usp=sharing&ouid=109043164811549964865&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра] | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/1r1PzKwclgC9vRMS-NL8XQCm7p0gvcbTS/view?usp=sharing] | + | [https://drive.google.com/file/d/1r1PzKwclgC9vRMS-NL8XQCm7p0gvcbTS/view?usp=sharing Интерактивное задание] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 09:57, 21 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
От 7 лет до 11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект направлен на формирование у обучающихся представление о музыке. Знакомство с музыкой.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Активизация творческой деятельности обучающихся
Задачи координатора:[править]
1)Раскрыть влияние музыки на организм человека.
2) Развивать представление обучающихся о пользе музыки .
3)Воспитывать у обучающихся чувство прекрасного
Гипотеза координатора:[править]
Если ученики узнают как музыка влияет на настроение и поведение на человека, то они пересмотрят свои взгляды
Цель воспитанников:[править]
Знакомство с ролью музыки в жизни человека
Задачи воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем зачем человеку музыка
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я поучаствую в проекте ,то научусь слышать музыку в пользу,узнаю как музыка действует на меня.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
В чём её прелесть?
Проблемные вопросы:[править]
Какие музыкальные произведения будем слушать?
Как влияет музыка на состояние человека?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка материала
2) Создание информационного буклета 3) Создание стартовой презентации |
1) Показ буклета и стартовой презентации
2) Привлечение родителей к проекту 3) Решение проблемных проектов |
1)Рефлексия
2) Выводы
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Музыка в жизни ученика
Материалы по оцениванию[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель.) Технологии – программное обеспечение
( Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.)
Материалы на печатной основе
(Учебники, справочный материал )
Другие принадлежности
(распечатанные картинки, цветные карандаши, простой карандаш, ластик. )
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
МУЗЫКА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
влияние музыки на человека Другие ресурсы
(Приглашаются родители ,параллельные классы . Для того чтобы всё прошло отлично нужно организовать в начале урока игру , по середине урока показать видео про влияние музыки и в конце урока сделать рефлексию по данной теме)
