Чудо - дерево — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https:// | + | |url=https://youtube.com/embed/IDjMMElJaCOhIIK7/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Версия 08:03, 23 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
С 7 до 12 лет
Краткая аннотация проекта
В данном проекте могут участвовать как родители, так и дети. С помощью этого проекта дети могут понять значимость деревьев и увидеть в них что то ценное. Обучающиеся пополнять свои знания о защите окружающего мира.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе, использовании в жизни человека
Задачи координатора:
1. Познакомить детей со свойствами, особенностями возможностями использования дерева в быту
2. Развивать представление обучающихся о ценности дерева для жизни людей
3. Воспитывать бережное отношение к природе
Гипотеза координатора:
Если рассказать детям о деревьях, то они научатся бережно относиться к живой природе
Цель воспитанников:
Изучение роли деревьев в жизни человека
Задачи воспитанников:
1. Изучить особенности и свойства деревьев
2. Научиться бережно относиться к живой природе
3. Оценить значимость деревьев в жизни человека
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы расширим свой кругозор, узнаем много нового о деревьев и сможем ухаживать и защищать их
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как я смогу сберечь ?
Проблемные вопросы:
Как деревья надо беречь? Что плохо влияет на деревья? В чём важность деревьев для человека?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Найти и подготовить материал
2) Заинтересовать детей 3) Разработать буклет для родителей |
1) Показ презентации
2) Изучение вопросов по теме 3) Привлечь внимание родителей, заинтересовать |
1) Подвести с детьми итог всех работ
2) Провести рефлексию 3) Сделать выводы и итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Чудо - дерево
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Например, фотографии интересных и редких деревьев)
Интернет-ресурсы
Большая российская энциклопедия
Другие ресурсы
