Чудо - дерево — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Гипотеза Воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 37 промежуточных версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
 +
С 7 до 12 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
В данном проекте могут участвовать как родители, так и дети. С помощью этого проекта дети могут понять значимость деревьев и увидеть в них что то ценное. Обучающиеся пополнять свои знания о защите окружающего мира.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/dXZFyQ4Ef3s?si=XrKiq_aCpynQA63V/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 36: Строка 40:
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Изучение роли деревьев в жизни человека
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Изучить особенности и свойства деревьев
 +
 +
2. Научиться бережно относиться к живой природе
 +
 +
3. Оценить значимость деревьев в жизни человека
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Строка 46: Строка 58:
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Как я смогу сберечь ?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
Как деревья надо беречь? Что плохо влияет на деревья? В чём важность деревьев для человека?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 56: Строка 72:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Найти и подготовить материал
  
−
2)  
+
2) Заинтересовать детей
  
−
3)  
+
3) Разработать буклет для родителей
  
−
  |1)  
+
  |1) Показ презентации
 +
2) Изучение вопросов по теме
  
−
2)  
+
3) Привлечь внимание родителей, заинтересовать
  
−
3)  
+
|1) Подвести с детьми итог всех работ
  
−
|1)  
+
2) Провести рефлексию
  
−
2)
+
3) Сделать выводы и итоги проекта
−
 
+
−
3)  
+
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1DVbkPLg1qtlJwIE0cBKPKEl0NdpqP9HI/edit?usp=sharing&ouid=106691667629836869406&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 82: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1xX0My06xOhvqKP7pNWiLxe7ZsS8EMTjM/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 95: Строка 112:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1vuMKplIgpZj5U_ntFQoChxlQfnTejJO1/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 105: Строка 122:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1ozi96NW00tSJazcCQRTG_-tSHv_Ua4sB/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 118: Строка 135:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://tutubalinanasta786.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 129: Строка 146:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Чудо - дерево]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Y-Mw7glm56OjKuo59vnXxaSCxeJVHw8V/edit?usp=drive_link&ouid=106691667629836869406&rtpof=true&sd=true Формирующие оценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/13_Byh2uXlEG6tQYxmrYiF1pjFHSavFXG/edit?usp=drive_link&ouid=106691667629836869406&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 137: Строка 157:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7e2xUyOVuxI0Zsd1J-3U2TeXP1Ani_BdstV8VTXWUQyH13A/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 148: Строка 168:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1WI7BOSl5fOiobyCaZIsrPDx9V5cXy4VC/edit?usp=sharing&ouid=106691667629836869406&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1LfVxRX4eBT2tIe1YaV9NChMtjgcnid3u/edit?usp=sharing&ouid=106691667629836869406&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1NoT5nvCLSnxq3n01tlQ-5Ze95tAwOS08/edit?usp=sharing&ouid=106691667629836869406&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+
[https://drive.google.com/file/d/1-EjV-tSSRUJRmROmrCiKOFRGJWp4q-kP/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
Строка 160: Строка 182:
 
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
  
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Например, фотографии интересных и редких деревьев)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://bigenc.ru/c/derevo-6c27b1 Большая российская энциклопедия]
 +
 
 +
[https://moyasotka.com/sad/derevya Дачный журнал]
 +
 
 +
[https://biology-encyclopedia.fandom.com/ru/wiki/Деревья Биология Вики]
 +
 
 +
[https://www.techinsider.ru/science/1620529-chem-mojet-udivit-priroda-17-samyh-vpechatlyayushchih-derevev-mira TechInsider]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 11:07, 23 мая 2024


Возраст участников проекта[править]

С 7 до 12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В данном проекте могут участвовать как родители, так и дети. С помощью этого проекта дети могут понять значимость деревьев и увидеть в них что то ценное. Обучающиеся пополнять свои знания о защите окружающего мира.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе, использовании в жизни человека

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить детей со свойствами, особенностями возможностями использования дерева в быту

2. Развивать представление обучающихся о ценности дерева для жизни людей

3. Воспитывать бережное отношение к природе

Гипотеза координатора:[править]

Если рассказать детям о деревьях, то они научатся бережно относиться к живой природе

Цель воспитанников:[править]

Изучение роли деревьев в жизни человека

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить особенности и свойства деревьев

2. Научиться бережно относиться к живой природе

3. Оценить значимость деревьев в жизни человека

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то мы расширим свой кругозор, узнаем много нового о деревьев и сможем ухаживать и защищать их

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как я смогу сберечь ?

Проблемные вопросы:[править]

Как деревья надо беречь? Что плохо влияет на деревья? В чём важность деревьев для человека?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Найти и подготовить материал

2) Заинтересовать детей

3) Разработать буклет для родителей

1) Показ презентации

2) Изучение вопросов по теме

3) Привлечь внимание родителей, заинтересовать

1) Подвести с детьми итог всех работ

2) Провести рефлексию

3) Сделать выводы и итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Чудо - дерево

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические игры

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Например, фотографии интересных и редких деревьев)

Интернет-ресурсы

Большая российская энциклопедия

Дачный журнал

Биология Вики

TechInsider

Другие ресурсы

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Чудо_-_дерево&oldid=78683»