Кошкин дом — различия между версиями

Текущая версия на 07:32, 24 мая 2024

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Интерактивное задание (SMART)
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Возраст участников от 6 до 10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для младших школьников.В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с домашними кошками и узнают о них еще больше. Суть проекта развить у детей еще большую любовь к домашним кошкам,познакомить обучающихся с миром кошек,развивать представление о семействе кошачьих и воспитывать бережное отношение детей к животным.Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников и учителя.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений обучающихся о семействе кошачьих.

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить обучающихся с миром кошек

2. Развивать представление о семействе кошачьих

3.Воспитывать бережное отношение детей к животным

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающие примут участие в проекте, то станут добрее по отношению к домашним животным

Цель воспитанников:[править]

Изучение влияния кошек на людей

Задачи воспитанников:[править]

1.Получить знания о разнообразии кошек и их поведении

2.Применить полученные знания для ухода за кошками

3.Доказать значимость кошек в жизни человека

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я больше узнают о кошках, то буду лучше их понимать

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Они милые и пушистые?

Проблемные вопросы:[править]

1.Какую роль в нашей жизни играют кошки?

2.Как ухаживать за кошками?

3.Что нужно домашней кошке для жизни?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Знакомство родителей с проектом

2) Разработка буклета для родителей

3) Создание стартовой презентации для участников

1) Знакомство детей с проектом

2) Показ стартовой презентации

3) Объяснение целей и задачей для участников проекта

1) Проведение итогового занятия

2) Представление проекта

3) Оценка проектной деятельности участников

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Кошкин дом

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивания

Итоговые оценивания

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

( компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, видео, конференц оборудование, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(презентация)

Интернет-ресурсы

Сайт Северного педагогического колледжа

Правда ли, что кошки лечат людей?

Характеристика домашней кошки

Домашняя кошка: все что вы должны знать

Другие ресурсы

ветеринар,фелинолог

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект предназначен для младших школьников.В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с домашними кошками и узнают о них еще больше.
+Суть проекта развить у детей еще большую любовь к домашним кошкам,познакомить обучающихся с миром кошек,развивать представление о семействе кошачьих и воспитывать бережное отношение детей к животным.Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников и учителя.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://youtube.com/embed/H6FBQf3J9v0/preview
 |width=300
@@ Строка 73: / Строка 77: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Знакомство родителей с проектом
-)
+) Разработка буклета для родителей
-)
+) Создание стартовой презентации для участников
-  |1)
+  |1) Знакомство детей с проектом
-)
+) Показ стартовой презентации
-)
+) Объяснение целей и задачей для участников проекта
-  |1)
+  |1) Проведение итогового занятия
-)
+) Представление проекта
-)
+) Оценка проектной деятельности участников
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1ZHm-lk_QcwatHVoM28bBjqm2hi762ET3/edit?usp=sharing&ouid=117951193846170732182&rtpof=true&sd=true визитная карточка]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 99: / Строка 104: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+|url=https://docs.google.com/file/d/1vt5kW3TbK4h8cIPYoThScs97P4k-twCz/preview
 |width=400
@@ Строка 112: / Строка 117: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1zjKzZWaQVqPlOgU_TAaqrpgetNtNu4Vp/preview
 |width=200
@@ Строка 122: / Строка 127: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1LTMTTLD6xJzyTGoDAjo_G2fyIVd43AnQ/preview
 |width=200
@@ Строка 135: / Строка 140: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://abastrakova136.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 146: / Строка 151: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Кошкин дом]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1xOpGSh8qgaTebtNdX2JI-XsCmXkfTX1H/edit?usp=drive_link&ouid=117951193846170732182&rtpof=true&sd=true Формирующие оценивания]
+[https://docs.google.com/document/d/1KZbDVLeyieTHuMyoevI7poYz_DwMiLTg/edit?usp=drive_link&ouid=117951193846170732182&rtpof=true&sd=true Итоговые оценивания]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 154: / Строка 163: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyBgLengs0QRg3yAaGnQ366bYtyzElONr9oFg2KJazuL7ReQ/viewform?usp=sf_link
 |width=1000
@@ Строка 165: / Строка 174: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1I6dQVQZ2tOKUUTVhp5zDYRm2WlSQ6TKx/edit?usp=sharing&ouid=117951193846170732182&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1SQFXmvMSkBLFWdkAzVC8lzIC9KfochT6/edit?usp=sharing&ouid=117951193846170732182&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1mqZrIItWa-Ng-fTmlBd_1dLF79crKu-W/edit?usp=sharing&ouid=117951193846170732182&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
 == Интерактивное задание (SMART) ==
-[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+[https://drive.google.com/file/d/1U8_z7VxmcwAOZk5z69PVEjb2dBMv5a86/view?usp=sharing Интерактивное задание]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+( компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, видео, конференц оборудование, другие типы интернет-соединений, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(презентация)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
+[https://sheba.ru/articles/felinoterapiya/?utm_source=yandex&utm_medium=cpc&utm_campaign=cm_YS_SHB_Cat_Brand_Search_Pre_Category_100397288&utm_content=group_5329252331&utm_term=kw_---autotargeting&yclid=6625869338364608511 Правда ли, что кошки лечат людей?]
+[https://dzen.ru/a/ZEKhXZlkgiXyOsMH Характеристика домашней кошки]
+[https://www.purina.ru/cats/everything-you-need-to-know Домашняя кошка: все что вы должны знать]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+ветеринар,фелинолог
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]