Рождение обережной куклы. — различия между версиями

Текущая версия на 07:40, 24 мая 2024

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Интерактивное задание (SMART)
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

9-10 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Древнеславянские обереги в виде тканевых кукол не утратили своей значимости и в наше дни. В давние времена несколько разновидностей таких оберегов (на разные случаи жизни) обязательно имелись в каждой семье. В наше высокотехнологичное время куклу-оберег, конечно, можно встретить намного реже. Славянские куклы-обереги имели особое значение и делали их исключительно своими руками, при этом применяли только природные материалы.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений обучающихся о технологических операциях при работе с нитками и тканью.

Задачи координатора:[править]

1. Формировать умение работать с нитками и тканью.

2. Развивать мелкую моторику рук обучающихся.

3. Воспитывать положительные качества личности.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут изготовить куклу-оберег

Цель воспитанников:[править]

Изготовление своими руками оберега "Кукла-скрутка"

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить историю оберега "Кукла-скрутка".

2. Подготовить необходимые материалы и изготовить оберег "Кукла-скрутка".

3. Оценить свои способности в изготовлении куклы.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем изготовить куклу-оберег

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

От чего защищает?

Проблемные вопросы:[править]

1. Для чего люди придумали оберег?

2. Как создать свой оберег?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Подбор материала для детей (участников проекта), соответствующего теме проекта;

2) Разработка буклета для родителей;

3) Создание стартовой презентации.

1) Ознакомить детей с проектом, показать стартовую презентацию;

2) Привлечение родителей к проекту с помощью выдачи буклетов;

3) Разделить детей на пары для выполнения работы;

4) Выполнение творческого задания в парах.

1) Проведение общих итогов проекта;

2) Проведение рефлексивного занятия;

3) Оценивание детских работ;

4) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Рождение обережной куклы

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Компьютер, проекционная система, нитки, ткань.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.

Материалы на печатной основе

Методические пособия.

Интернет-ресурсы

Проект «Кукла-оборег»

Другие ресурсы

Привлечение родителей для реализации проекта

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://youtube.com/embed/NR3YkDasjIU/preview
 |width=300
@@ Строка 99: / Строка 98: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1GYXb5y-YyOUxUmqO5JoXnHUJOOo25o1R/edit?usp=sharing&ouid=110951943252660184199&rtpof=true&sd=true визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 154: / Строка 155: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1p2xlHGSK2uvcD6VJio8x0sRH7JsieC6M/ Формирующее оценивание]
+[https://docs.google.com/document/d/1ZL0zQsSMzUVtOMlFDRh1LuHKENes6xsA Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 173: / Строка 178: @@
 [https://docs.google.com/document/d/1wsmFKMA5HmMg3i9c_NijBpq-Y-9qe-Ce/edit?usp=sharing&ouid=110951943252660184199&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1TFRQmrbkIyOfAkEyWsITDAj5N64q1G5L/edit?usp=sharing&ouid=110951943252660184199&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
 == Интерактивное задание (SMART) ==
-[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+[https://drive.google.com/file/d/1JTAH3s7Af3OMn8V4IhHCEDzOdgxN-J8J/view?usp=sharing интерактивное задание]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Компьютер, проекционная система, нитки, ткань.
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Методические пособия.
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2018/08/30/proekt-kukla-obereg Проект «Кукла-оборег»]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Привлечение родителей для реализации проекта
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]