Книга- твой друг — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
1. Для чего нужно читать? | 1. Для чего нужно читать? | ||
| − | 2. Модель какого героя | + | |
| + | 2. Модель какого героя произведения будем изготавливать? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 12:38, 2 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан на детей возрасте 6-7 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на формирование у детей представление о бережном обращение к книгам. Изучение детьми новых книг.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у детей дошкольного возраста интереса к книге
Задачи координатора:
Образовательная:формировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний Развивающая:развивать познавательные, творческие способности у детей, через совместное чтение. Воспитательная:воспитывать к книге бережное отношение.
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект с детьми дошкольного возраста, то смогу показать детям как интересен мир книг
Цель воспитанников:
Участие в проекте для знакомства с миром книг
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с новыми книгами 2. Изготовить из пластилина героя из книги 3. Сделать вывод о своих представлениях о героях книги.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то я узнаю о многих книгах и их авторах
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
С чего начать?
Проблемные вопросы:
1. Для чего нужно читать?
2. Модель какого героя произведения будем изготавливать?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подобрать тему, которая сможет привлечь детей.
2)Подготовить всю подобранную информацию для ознакомления детей с художественной литературой 3)Подготовка материала для лепки |
1)Узнать новую информацию по данной теме.
2)Задать вопросы по этой теме. 3)Дать задание по изготовлению (лепки) героя из книги. |
1)Подведение итогов.
2)Ответить на вопросы. 3)Сделать выставку из изготовленных героях из книги. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Книга- твой друг
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
