Наши маленькие друзья — различия между версиями
(→Тест для проекта) |
м (Откат правок Александр Селеменев (обсуждение) к версии [[User:Ирина Баландин…) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/TCoJ8uLMLy8/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ZXe0JX7BX-3-cBsSLJPkgzwLEXpyubPz/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 150: | Строка 151: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1H3HP7uv3hgRfTp3wp-6XXMX-b7h8aMNs/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Материал по формирующему оцениванию] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/11T6b37s4ub0WMnEwrtWrAVf1kQeNHGU2/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Материал по итоговому оцениванию] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 169: | Строка 174: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1z6y7CJsINxQ1x8EOhb5mZqN6_GZWV3g1/edit?usp=drive_link&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1z6y7CJsINxQ1x8EOhb5mZqN6_GZWV3g1/edit?usp=drive_link&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Y-iEtks-oX2Sxq5B52OnboxJw3UQhici/edit?usp=sharing&ouid=112024026671511279483&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра Наши маленькие друзья] | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1sfmu5WBlSFPLPaTd0O-moIpJ1a-YsU_w/view?usp=sharing Наши маленькие друзья] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 09:07, 3 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
от 7 до 10 лет
Краткая аннотация проекта[править]
данный проект предназначен для обучающихся начальных классов и их родителей.Суть проекта заключается в том, чтобы показать детям то, как роль человека важна в жизни животного, и то, как можно помогать животным, которые оказались на улице или в приютах. Планируемый результат, которого я хочу достигнуть, это формирование в детях задатков к добровольной благотворительности и желания помогать им.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
формирование у детей чувства ответственности за животных
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: показать способы бережного отношения к животным;
2. Развивающая: развивать у детей положительные эмоции по отношению к животным;
3. Воспитывающая: воспитывать у детей моральные нормы поведения по отношению к животным.
Гипотеза координатора:[править]
если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они раскроют для себя важность бережного отношения к животным
Цель воспитанников:[править]
изучение роли человека в жизни животных
Задачи воспитанников:[править]
1.Определить способы помощи животным;
2.Применить полученные знания на практике вместе с родителями;
3.Спрогнозировать результаты своей деятельности.
Гипотеза Воспитанников:[править]
если мы примем участие в этом проекте, то сможем помогать животным.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
почему "маленьких" друзей не бывает?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как помогать животным?
2.Почему животные наши друзья?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) заинтересовать обучающихся
2) подготовить материал к теме 3) представить материал детям |
1) привлечь внимание родителей к теме
2) изучить тему проекта 3) продемонстрировать проект родителям |
1) собрать гуманитарную помощь в приют для животных
2) провести экскурсию в приюте 3) рефлексия |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта наши маленькие друзья
Материалы по оцениванию[править]
Материал по формирующему оцениванию
Материал по итоговому оцениванию
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактическая игра Наши маленькие друзья
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система,)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Интернет-ресурсы
10 способов помочь бездомным животным
Платформа помощи бездомным животным
Правила безопасного поведения с животными
Как хорошо относится к животным
Другие ресурсы
(экскурсия в приют для животных)
