Книга- твой друг — различия между версиями
(→Цель координатора:) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | Проект рассчитан на детей возрасте 6-7 лет. | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект направлен на формирование у детей представление о бережном обращение к книгам. Изучение детьми новых книг. | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1zsxUotnM_KzLS4aQNbyzQ6lfDKrUyoj2/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 25: | Строка 29: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | Образовательная:формировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний | ||
| + | Развивающая:развивать познавательные, творческие способности у детей, через совместное чтение. | ||
| + | Воспитательная:воспитывать к книге бережное отношение. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если я проведу этот проект с детьми дошкольного возраста, то смогу показать детям как интересен мир книг | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Участие в проекте для знакомства с миром книг | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Познакомиться с новыми книгами | ||
| + | 2. Изготовить из пластилина героя из книги | ||
| + | 3. Сделать вывод о своих представлениях о героях книги. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если я приму участие в проекте, то я узнаю о многих книгах и их авторах | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | С чего начать? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Для чего нужно читать? | ||
| + | |||
| + | 2. Модель какого героя произведения будем изготавливать? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 47: | Строка 70: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Подобрать тему, которая сможет привлечь детей. |
| − | 2) | + | 2)Подготовить всю подобранную информацию для ознакомления детей с художественной литературой |
| − | 3) | + | 3)Подготовка материала для лепки |
| − | |1) | + | |1)Узнать новую информацию по данной теме. |
| − | 2) | + | 2)Задать вопросы по этой теме. |
| − | 3) | + | 3)Дать задание по изготовлению (лепки) героя из книги. |
| − | |1) | + | |1)Подведение итогов. |
| − | 2) | + | 2)Ответить на вопросы. |
| − | 3) | + | 3)Сделать выставку из изготовленных героях из книги. |
|} | |} | ||
| Строка 69: | Строка 92: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1KkyhvcaPWZZnX04rNutToigyo0Bbcs1-/edit?usp=sharing&ouid=109652015251562724281&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 75: | Строка 98: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/file | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1M6nZa9nX1vTMLLltChp7ZoSX-OehodyA/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 111: | Строка 134: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://yutrina29082002.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Текущая версия на 14:00, 3 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект рассчитан на детей возрасте 6-7 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на формирование у детей представление о бережном обращение к книгам. Изучение детьми новых книг.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие у детей дошкольного возраста интереса к книге
Задачи координатора:[править]
Образовательная:формировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний Развивающая:развивать познавательные, творческие способности у детей, через совместное чтение. Воспитательная:воспитывать к книге бережное отношение.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу этот проект с детьми дошкольного возраста, то смогу показать детям как интересен мир книг
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для знакомства с миром книг
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомиться с новыми книгами 2. Изготовить из пластилина героя из книги 3. Сделать вывод о своих представлениях о героях книги.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте, то я узнаю о многих книгах и их авторах
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
С чего начать?
Проблемные вопросы:[править]
1. Для чего нужно читать?
2. Модель какого героя произведения будем изготавливать?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подобрать тему, которая сможет привлечь детей.
2)Подготовить всю подобранную информацию для ознакомления детей с художественной литературой 3)Подготовка материала для лепки |
1)Узнать новую информацию по данной теме.
2)Задать вопросы по этой теме. 3)Дать задание по изготовлению (лепки) героя из книги. |
1)Подведение итогов.
2)Ответить на вопросы. 3)Сделать выставку из изготовленных героях из книги. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Книга- твой друг
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
