Звезды и их революция — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://youtu.be/vQHBRJ-750I/preview | + | |url=https://youtu.be/vQHBRJ-750I?si=Y4U6GIkuT83Tt4S6/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Версия 23:12, 4 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан для детей 11-14 лет
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы научить распозновать созвездия и разновидностти звезд.Развить у обучающихся представления о звездах. Воспитывать познавательный интерес обучающихся
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие представлений обучающихся о комических объектах- звездах
Задачи координатора:
1. Научить распозновать созвездия и разновидностти звезд. 2.Развить у обучающихся представления о звездах. 3. Воспитывать познавательный интерес обучающихся.
Гипотеза координатора:
Изучение звезд может открыть новые возможности для обучающихся
Цель воспитанников:
участие в проекте для изучение происхождения и эволюции звезд
Задачи воспитанников:
1. Найти инфомацию и рождении, эволюции, угасанию звезд. 2. Представить полученную информацию в виде презентации, буклета и стенгазеты 3. Оценить значимость Космоса в нашей жизни
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о звездах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Важно ли знать?
Проблемные вопросы:
1.Что такое звезды и от чего зависит цвет звезд? 2.Какие созвездия есть в ночном небе?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Звезды и их революция
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
