Тайны России — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1XXrbRJPMUtii32vCnkYtTNIJnKlbYTNX/edit?usp=sharing&ouid=106659661718600979808&rtpof=true&sd=true/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
Версия 14:08, 5 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-12 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет расширить у обучающихся знания о родной стране, сам проект представлен для детей от 7 до 12 лет. Благодаря этому проекту обучающиеся расширят свой кругозор и будут иметь свое представление о родном крае и его красотах.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие у обучающихся знаний о родной стране
Задачи координатора:
1. Пробуждение у детей интереса к истории развития нашей страны 2. Развивать представление обучающихся я о наиболее интересных местах нашей страны и природный явлений 3. Воспитывать патриотические качества личности
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они сформируют свое представление о родном крае, о его особенностях и красотах
Цель воспитанников:
Получение новой информации о родной стране, о ее самых необычных местах
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю страны 2. Рассмотреть интересные места родной страны 3. Поделиться своими впечатлениями и новыми знаниями
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать, какие интересные места находятся в России
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Чем богата?
Проблемные вопросы:
1. Какую роль природа играет в нашей жизни? 2.Как появилась природа?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Создание стартовой презентации
2) Заинтересовать детей для участия в проекте 3) Создание буклета |
1) Показ стартовой презентации
2) Показ буклета 3) Привлечение родителей к проекту |
1) Подведение итогов
2) Рефлексия 3) Выводы |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Тайны Росии
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)