Звезды и их революция — различия между версиями
(→Задачи воспитанников:) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | Проект рассчитан для детей | + | Проект рассчитан для детей 11-14 лет |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/vQHBRJ-750I/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о звездах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | Важно ли знать? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1.Что такое звезды и от чего зависит цвет звезд? | ||
| + | 2.Какие созвездия есть в ночном небе? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 55: | Строка 59: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Поиск и обработка информации |
| − | 2) | + | 2) Создание стартовой презентации |
| − | 3) | + | 3) Создание буклета для родителей |
| − | |1) | + | |1) Разделить на группы, в зависимости от выбранного вопроса |
| − | 2) | + | 2) Выбор техники |
| − | 3) | + | 3) Выполнение работы различными способами |
| − | |1) | + | |1) Отдых |
| − | 2) | + | 2) Обсуждение выполненной работы |
| − | 3) | + | 3) Подведение о новых умениях и знаниях |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1o8Q5cxKQXdFYxN35WXI874CpAAEsTzMu/edit?usp=sharing&ouid=112457736964214178772&rtpof=true&sd=true визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 81: | Строка 86: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Nrb2qxYW18OksvXybbIPbBSb4539qJGo/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 94: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1-unVuKPsQXE8Ro5Gr8ppZIZw95PJdgGl/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 104: | Строка 109: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1jKpZUf1g4IlZqe3sKiz3_Ms5MzjuV11w/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 121: | Строка 126: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://forms.gle/BYm8MJrnXu9qAhZZ9 |
| − | + | ||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 132: | Строка 136: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1x3Fg717tNIjoV4_6B72E8QGD9eu94iF1/edit?usp=sharing&ouid=112457736964214178772&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1YLNIwtOC5z6jRfQoi0KZTfzNJISP2NXu/edit?usp=sharing&ouid=112457736964214178772&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | ( | + | ( компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов | + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | ( | + | (не используются) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | ( | + | (не используются) |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | ( | + | (наставники, другие ученики/классы, родители) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 20:39, 6 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект рассчитан для детей 11-14 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на то, чтобы научить распозновать созвездия и разновидностти звезд.Развить у обучающихся представления о звездах. Воспитывать познавательный интерес обучающихся
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о комических объектах- звездах
Задачи координатора:[править]
1. Научить распозновать созвездия и разновидностти звезд. 2.Развить у обучающихся представления о звездах. 3. Воспитывать познавательный интерес обучающихся.
Гипотеза координатора:[править]
Изучение звезд может открыть новые возможности для обучающихся
Цель воспитанников:[править]
участие в проекте для изучение происхождения и эволюции звезд
Задачи воспитанников:[править]
1. Найти инфомацию и рождении, эволюции, угасанию звезд. 2. Представить полученную информацию в виде презентации, буклета и стенгазеты 3. Оценить значимость Космоса в нашей жизни
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о звездах.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Важно ли знать?
Проблемные вопросы:[править]
1.Что такое звезды и от чего зависит цвет звезд? 2.Какие созвездия есть в ночном небе?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации
2) Создание стартовой презентации 3) Создание буклета для родителей |
1) Разделить на группы, в зависимости от выбранного вопроса
2) Выбор техники 3) Выполнение работы различными способами |
1) Отдых
2) Обсуждение выполненной работы 3) Подведение о новых умениях и знаниях |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Звезды и их революция
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
( компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео)
Технологии – программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(не используются)
Интернет-ресурсы
(не используются)
Другие ресурсы
(наставники, другие ученики/классы, родители)
