Корпорация Авто-монстров — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Тест для проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия ещё одного участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= https://youtube.com/ | + | |url= https://youtube.com/embed/u7LWEmCCTdk/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 126: | Строка 126: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSer7mEFJzbToxJE85n7_VpJRKJxGsc3h1Ny3Qn79ITves3o7A/viewform?usp=sharing |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Текущая версия на 21:02, 6 июня 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для обучающихся 8-11 классов
Краткая аннотация проекта[править]
Мой проект про автоспорт. Я хочу рассказать о том, как развивался автоспорт раньше и в современности. Расскажу о самых быстрых гоночных автомобилях и о том, как они строились.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
формирование у детей интереса к автоспорту
Задачи координатора:[править]
Показать историю развития автоспорта, а также рассказать о современном автоспорте
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся проявят интерес к моему проекту, то они будут знать многое из области автоспорта
Цель воспитанников:[править]
Изучение истории автоспорта и конструирование модели гоночной машины
Задачи воспитанников:[править]
1. Найти информацию о появлении и развитии автоспорта.
2. Создать модель гоночного автомобиля.
3. Оценить свои способности в занятии автоспортом
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много интересного об автоспорте
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Кто быстрее?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как создать модель автомобиля?
2. Какие виды гоночных автомобилей бывают?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать детей для участия в проекте
2) Создание стартовой презентации и буклета 3) Подготовка ресурсов на тему "Корпорация Авто-монстров" |
1) Показ буклета и стартовой презентации
2) Поиск и отбор материалов и информации для проекта 3) Привлечение родителей к проекту |
1) Подведение итогов
2) Рефлексия 3) Выводы |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Корпорация Авто-монстров
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(мультимедийные системы)
Другие принадлежности (материалы, для создания модели машины, дерево, линейка, карандаш)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(нужно пригласить родителей)
