Мир мотоциклетного спорта — различия между версиями

Текущая версия на 08:51, 7 июня 2024

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Тест для проекта
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

От 10 до 18 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В своем проекте я представляю информацию о мире мотоспорта, какие бывают виды данного спорта. Проект предназначен для детей 5-11 классов. Своим проектом я хочу рассказать детям о мотоспорте, а так же сформировать интерес к занятию мотоспортом.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей интереса к занятию мотоспортом

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить обучающихся с таким видом спорта как мотоспорт

2. Развивать представление обучающихся о занятиях мотоспортом

3. Воспитывать выносливость, волю, стойкость характера

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в моем проект, то они смогут познакомиться с новыми видами спорта

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения новых знаний о таком виде спорта, как мотоспорт

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить историю зарождения мотоспорта.

2. Собрать информацию об истории возникновения первого мотоцикла в мире.

3. Рассмотреть разновидности мотоспорта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем познакомиться с новым видом спорта

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Насколько быстро?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как зародился мотоспорт?

2. Как представим информацию о мотоспорте?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Заинтересовать учащихся

2) Подобрать и разработать материал по теме

3) Распределить детей на группы

1) Изучить данный материал, знакомство с проектом

2) Разобрать проблемные вопросы

3) Привлечь внимание родителей

1) Проанализировать проделанную работу

2) Подвести итоги проделанной работы

3) Рефлексивное занятие

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мир мотоциклетного спорта

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, видео)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Лист А4, фломастеры, карандаши)

Интернет-ресурсы

История становления мотоциклетного спорта

https://www.mfr.ru/blog/vidy-mototsikletnogo-sporta/

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(гости, эксперты, родители и т.д.)

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://youtube.com/embed/jxXUaEaLbow/preview
 |width=300
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+. Познакомить обучающихся с таким видом спорта как мотоспорт
+. Развивать представление обучающихся о занятиях мотоспортом
+. Воспитывать выносливость, волю, стойкость характера
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
@@ Строка 47: / Строка 51: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Насколько быстро?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+. Как зародился мотоспорт?
+. Как представим информацию о мотоспорте?
 == План проведения проекта ==
@@ Строка 57: / Строка 65: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Заинтересовать учащихся
-)
+) Подобрать и разработать материал по теме
-)
+) Распределить детей на группы
-  |1)
+  |1) Изучить данный материал, знакомство с проектом
-)
+) Разобрать проблемные вопросы
-)
+) Привлечь внимание родителей
-  |1)
+  |1) Проанализировать проделанную работу
-)
+) Подвести итоги проделанной работы
-)
+) Рефлексивное занятие
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1NFThARJiriAkw4nASqak4whikB_62buZ/edit?usp=sharing&ouid=105156921569920846623&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 96: / Строка 106: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://drive.google.com/file/d/1UKA7IvIP6U7DXk5N5k8cuEABVUxD5IB9/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/14f6RlROjmDmqN8I0u7CsK4yyBCPCt8yP/preview
 |width=200
@@ Строка 106: / Строка 116: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://drive.google.com/file/d/1nyumDN9idC-xOvSUhYCoxYSjUYHzza9d/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1VOHSZt8KtZFxwKAyV9MsMiWvyDIyswYU/preview
 |width=200
 |height=150
-|border=3
-}}
-== Блог проекта ==
-{{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
-|width=1000
-|height=389
 |border=3
@@ Строка 130: / Строка 126: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Мир мотоциклетного спорта]]
-== Материалы по оцениванию ==
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 138: / Строка 133: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfijunxpKXafZjZAO_1_clvI9hrC0lhO2YmvD7xz6cEz4Y2mw/viewform?usp=sf_link
 |width=1000
@@ Строка 149: / Строка 144: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1L09T6zoZCP4I_E2XkE6E2gLe-pZ0Z28C/edit?usp=sharing&ouid=105156921569920846623&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1uclv-3NgfY-vpEOKM3XTjTbMA-HttcDQ/edit?usp=drive_link&ouid=105156921569920846623&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-== Интерактивное задание (SMART) ==
-[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, видео)
 Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, справочный материал и т.д.)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Лист А4, фломастеры, карандаши)
 Интернет-ресурсы
+[https://www.mfr.ru/blog/istoriya-stanovleniya-motosporta/ История становления мотоциклетного спорта]
+https://www.mfr.ru/blog/vidy-mototsikletnogo-sporta/
 (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
@@ Строка 181: / Строка 176: @@
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(гости, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]