Путешествие по страницам мудрости. — различия между версиями

Версия 08:10, 27 февраля 2025

Возраст участников проекта

10-11 лет.

Краткая аннотация проекта

Проект "Путешествие по страницам мудрости" направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.

Задачи координатора:

1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта.

2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч.

3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.

Гипотеза координатора:

Если я реализую проект с обучающимися по теме "Путешествие по страницам мудрости", то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.

Задачи воспитанников:

1. Изучить притчи и разделить их по тематике.

2. Создать картотеку о моральных уроках из притч.

3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч.

4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте по теме "Путешествие по страницам мудрости", то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Где их искать?

Проблемные вопросы:

1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?

2. Какое произведение выберем для театральной постановки?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)