Танец времён года — различия между версиями

Версия 12:24, 10 марта 2025

Возраст участников проекта

7-8 лет

Краткая аннотация проекта

Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.

Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.

Время для составления проекта - один месяц (30 дней).

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления

Задачи координатора:

1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения

2. Развивающая: Развивать творческие способности

3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству

Гипотеза координатора:

Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения подарка от руководителя

Задачи воспитанников:

1. Изучить сезонные изменения в природе

2. Научиться наблюдать за изменениями времён года

3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какое время выбрать?

Проблемные вопросы:

1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?

2. Что нужно для наблюдения за изменениями?

3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)