Удивительный мир пластилина — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Публикация координатора) |
||
| Строка 108: | Строка 108: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1i2HRxcYbKWdWLgHsYa64_Ef8bsgBC8iA/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1i2HRxcYbKWdWLgHsYa64_Ef8bsgBC8iA/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 118: | Строка 118: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/14CyubFV39k8Chlhug94x43FdUWR3Epjw/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/14CyubFV39k8Chlhug94x43FdUWR3Epjw/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
Версия 10:49, 13 марта 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5-6 лет
Краткая аннотация проекта
в моем проекте дети ознакомятся с различными видами пластилина такими как: воздушный пластилин, шариковый, восковой и др., научатся приемам лепки из пластилина таким как: растирание, разминание, катание и др.. Проект рассчитан на 2 месяца, благодаря проекту дети научатся аккуратно и красиво лепить.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
развитие у обучающихся творческих способностей на занятиях лепки из пластилина
Задачи координатора:
1. Образовательная: формировать у детей навыки работы с пластилином
2. Развивающая:научить детей планировать свои действия: от выбора темы до создания финального продукта
3. Воспитательная:воспитывать познавательный интерес, трудолюбие
Гипотеза координатора:
если я проведу данный проект, то смогу заинтересовать детей в лепке из пластилина и сама насладиться творческим процессом
Цель воспитанников:
участие в проекте для создания поделок из пластилина
Задачи воспитанников:
знание:узнать о свойствах пластилина
применение: приминить знания о свойствах пластилина
оценка: оценить свои творческие способности
Гипотеза Воспитанников:
если мы примем участие в проекте, то научимся делать красивые поделки из пластилина
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
что в нем удивительного?
Проблемные вопросы:
1)как сделать подделку из пластиоина?
2) как появился пластилин?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
