Лёгкий шаг к вершинам — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
|||
| Строка 151: | Строка 151: | ||
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 08:33, 24 марта 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на исследование разнообразных аспектов лёгкой атлетики среди учащихся средней школы. Лёгкая атлетика является одной из самых популярных и доступных дисциплин. Которая способствуют развитию физических сил.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие физической подготовки обучающихся
Задачи координатора:
1. Научить правильно технике выполнения основных дисциплин по легкой атлетике.
2. Развивать физические качества ребенка.
3. Воспитывать духовные и социальные ценности через занятия легкой атлетикой.
Гипотеза координатора:
Если провести этот проект и вовлечь в него учащихся, то можно повысить популяризацию лёгкой атлетики среди молодёжи.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения влияния тренировок на физическое развитие и здоровье человека.
Задачи воспитанников:
1. Изучить правильное выполнение технике базовых элементов в лёгкой атлетики.
2. Применить изученные элементы на практике.
3.Доказать, что мы можем научиться правильно выполнять элементы упражнений в легкой атлетике.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в этом проекте, то сможем понять как лёгкая атлетика влияет на физические качества и возможно нас это заинтересует.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какое влияние на ключевые?
Проблемные вопросы:
Теоретический вопрос: Каковы наиболее эффективные методы занятий лёгкой атлетикой?Практический вопрос: Каким легкоатлетические упражнения научимся выполнять?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)