Энергия движения — различия между версиями

Версия 13:30, 31 марта 2025

Возраст участников проекта 7-15

Краткая аннотация проекта

Этот проект о спорте.

Проект создан для учащихся разных классов.

После проведения проекта я хочу ,чтобы у детей появилось желание попробовать что-то новое для себя.

Приветствие координатора

Здравствуйте, меня зовут Макушева Татьяна, я студентка 141 группы представляю вашему вниманию проект на тему "энергия движения".

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развитие физических качеств и командного духа у детей

Задачи координатора:

1. Организовать регулярные спортивные мероприятия для учащихся.

2. Внедрить игровые и интерактивные методики обучения физической культуре.

3. Воспитывать уважительное отношение к своему здоровью через приобщение обучающихся к занятия спортом"

Гипотеза координатора:

Если увеличить количество игровых форматов в занятиях физической культурой, то это вызовет больший интерес и вовлеченность учащихся.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для активных занятий спортом

Задачи воспитанников: ""

1. Изучить свои спортивные интересы.

2. Начать активно заниматься выбранным видом спорта.

3. Сделать вывод о том, как выбранный нами вид спорта повлиял на наше здоровье.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы сможем выбирать виды спорта, которыми хотим заниматься, то это положительно скажется на нашем здоровье

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как способствует?

Проблемные вопросы:

Теоретический вопрос: Как движение и активное занятие спортом влияют на здоровье?

Практический вопрос: Каким видом спорта будем заниматься?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)