Путешествие по страницам мудрости. — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 156: | Строка 156: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&ouid=108648525196572213552&rtpof=true&sd=true Игра с триггерами] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 09:37, 12 апреля 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
10-11 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект "Путешествие по страницам мудрости" направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.
Задачи координатора:
1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта.
2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч.
3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.
Гипотеза координатора:
Если я реализую проект с обучающимися по теме "Путешествие по страницам мудрости", то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.
Задачи воспитанников:
1. Изучить притчи и разделить их по тематике.
2. Создать картотеку о моральных уроках из притч.
3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч.
4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте по теме "Путешествие по страницам мудрости", то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Где их искать?
Проблемные вопросы:
1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?
2. Какое произведение выберем для театральной постановки?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
