Маршрут доктора Айболита. — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические материалы)
(Дидактические материалы)
Строка 156: Строка 156:
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1pZS30FpiwO7k_vz2MuFPLBXQHnYbVBBt/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 
[https://docs.google.com/document/d/1pZS30FpiwO7k_vz2MuFPLBXQHnYbVBBt/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1-zH4MgS1LzF6SWJzgnCmVT0ATd04GfFw/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Игра с триггерами]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==

Версия 09:06, 17 апреля 2025


Возраст участников проекта

8-10 лет

Краткая аннотация проекта

"Добрый доктор Айболит". Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. По окончанию проекта планируется достичь конечного пути доктора Айболита.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развитие у обучающихся интереса к литературным произведениям.

Задачи координатора:

1. Образовательная. ознакомить обучающихся с пунктом отправления Айболита.

2. Развивающая: развивать у обучающихся умение работы в команде.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к чтению литературнх произведений.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то заинтересуются чтением сказок.

Цель воспитанников:

Знакомство с маршрутом доктора Айболита в стихотворной сказке К.И.Чуйковского "Айболит".

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с пунктом отправления доктора Айболита.

2. Проследить маршрут доктора Айболита и определить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке.

3. Оценить свои способности следопытов.

Гипотеза Воспитанников:

Если географические объекты, которые описаны в стихотворении, существуют реально, то можно продолжить маршрут доктора Айболита, опираясь на факты из стихотворения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Был ли на самом деле?

Проблемные вопросы:

1. Существовал ли Айболит в реальной жизни?

2. Каким путём добирался доктор Айболит до Африки?

3. Как создать карту маршрута Доктора Айболита?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Игра с триггерами

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)