Игра в хоккей — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Обработка необходимого материала. |
| − | 2) | + | 2)Подготовка буклета для привлечения родителей. |
| − | 3) | + | 3)Подготовка презентации. |
|1) | |1) | ||
Версия 10:15, 30 апреля 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-18
Краткая аннотация проекта
Хоккей с шайбой, на льду.
Командная спортивная игра на льду,заключается в противоборстве двух команд.
Хоккей — это спорт, который учит не сдаваться.
Спорт развивает у человека такие навыки как скорость, ловкость, реакция, координация, выносливость, терпение и сила.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Формирование интереса дошкольников к спортивной игре «Хоккей»
Задачи координатора:
1. Познакомить с правилами в спортивной игре "хоккей".
2. Развивать выносливость, координацию движений
3.Воспитывать умение договариваться между собой, сопереживать членом своей команды
Гипотеза координатора:
хоккей – это не только увлечение, но и образ жизни ребёнка.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для обучения игре в хоккей
Задачи воспитанников:
1.Изучить основные элементы хоккея.
2.Применить на практике полученные знания
3.Оценить свои способности в игре хоккей
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то научимся играть в хоккей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как точно?
Проблемные вопросы:
Какой смысл играть в хоккей?
Практический вопрос: Как стать лучшим игроком в хоккее?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Обработка необходимого материала.
2)Подготовка буклета для привлечения родителей. 3)Подготовка презентации. |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
