Мир.Жизнь.Танец — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 157: | Строка 157: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Zxg_PYnwJXZ6WZZ57CHw1AKUdkThwQ1M/preview Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1Zxg_PYnwJXZ6WZZ57CHw1AKUdkThwQ1M/preview Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1EXXM_bztDB601Nt-Mx9puSdNdZfR4mdj/preview | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1EXXM_bztDB601Nt-Mx9puSdNdZfR4mdj/preview Дидактическая игра] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 19:01, 4 мая 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Интерактивное задание (SMART)
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
14-18 лет
Краткая аннотация проекта
Проект создан для детей в возрасте от 14 - 18 лет , чтобы углубить свои знания в области хореографического творчества. Время продолжения проекта 3 занятия.
Суть проекта заключается в том , что дети не только углубят свои знания в области танцев, но и сами поставят небольшой кусочек танца вместе со своими товарищами , тем самым буду стараться учиться работать в коллективе и помогать друг другу.
По окончанию проекта дети должны получить новые знания и незабываемые эмоции в ходе работы.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель кординатора:
Развитие творческих способностей воспитанников в области танцев
Задачи координатора:
1. Образовательная:Создать условия для освоения воспитанниками основных видов танцев
2.Развивающая: развивать умение готовить и анализировать материал по выбранной теме
3. Воспитательная: Воспитывать дисциплинарную выдержку, а также готовность к проявлению художественного вкуса
Гипотеза координатора:
Если я проведу проект с детьми, то смогу выявить их творческие способности
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения грамот в различных конкурсах и похвалы от родителей и педагогов
Задачи воспитанников:
Знание: изучить виды танцев.
Использование: применить полученные навыки в танце.
Оценка: оценить свои творческие способности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте , то сможем поучаствовать в различных танцевальных конкурсах и получить грамоты
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Это мир или жизнь?
Проблемные вопросы:
1.Какие виды танцев существуют?
2. Какой будем ставить танец?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск необходимой информации
2) Создание и предоставление презентации детям 3) Обговорение правил поведения и безопасности во время танца |
1) Выполнение физических упражнений для разогрева мышц
2) Постановка танцевальных элементов 3) Повторение конкретных элементов |
1) Репетиции танца
2) Отчетный концерт 3) Выступление с танцем в конкурсе |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Мир.Жизнь.Танец
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию
Интерактивное задание (SMART)
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (презентация)
(фотоаппарат, компьютер(ы), принтер, видеокамера, проекционная система, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
З.А. Богатеева "Чудесные поделки из бумаги"
Другие принадлежности
(ножницы, бумага, клей/двух сторонний скотч (по надобности) для каждого)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- Северный педагогический колледж
Другие ресурсы
-
