Жаркие.Зимние.НАШИ! — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показано 7 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
= Возраст участников проекта = | = Возраст участников проекта = | ||
| − | Проект рассчитан на детей | + | Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
|<span style="color:MediumSeaGreen">После проведения проекта</span> | |<span style="color:MediumSeaGreen">После проведения проекта</span> | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Подготовка материалов. |
| − | | | + | Истории возникновения Олимпийских игр, картинки с видами спорта и выдающимися спортсменами сборной России. |
| − | | | + | |Показ стартовой призентации, в которой собрана вся информация в картинках. |
| + | |Рефлексия. Предложение каждому ребенку рассказать, что он узнал нового и что конкретно ему понравилось | ||
|- | |- | ||
| Строка 38: | Строка 39: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[медиа:Визитная_карточка_проекта_киневой_надежды.docx |Визитная карточка проекта]] | |
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| Строка 55: | Строка 56: | ||
[[Изображение:Кинева 1 сторона.png|200px]] | [[Изображение:Кинева 1 сторона.png|200px]] | ||
| + | |||
| + | == [http://nadezhdakineva.blogspot.ru/ Блог проекта] == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Вики - страница участников по проекту "Жаркие. Зимние. НАШИ!"]] | [[Вики - страница участников по проекту "Жаркие. Зимние. НАШИ!"]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| Строка 70: | Строка 71: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| − | + | Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 08:45, 26 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 1.1 Краткая аннотация проекта
- 1.2 Целеполагание проекта
- 1.3 Основополагающий вопрос
- 1.4 Проблемные вопросы
- 1.5 План проведения проекта
- 1.6 Визитная карточка проекта
- 1.7 Стартовая презентация координатора
- 1.8 Публикация учителя
- 1.9 Блог проекта
- 1.10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 1.11 Дидактические материалы
- 1.12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста
Краткая аннотация проекта[править]
В ходе реализации проекта дети при помощи координатора будут узнавать историю Олимпийских игр, о достижениях сборной России
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора: Формирование интереса к движениям, спорту, достижениям спортсменов.
Задачи координатора: 1.Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально – нравственного совершенствования людей. 2.Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой и спортом.3.Воспитывать патриотизм, гордость за свою страну.
Гипотеза координатора: Я думаю,что дети дошкольного возраста не имеют полного представления об истории развития спорта.После моего проекта дети познакомятся с историей Олимпийских игр, с именами спортсменов нашей страны, с новыми видами спорта, с самыми яркими моментами Олимпиады 2014
Цель воспитанников: Изучить историю Олимпийских игр,правила их проведения.
Задачи воспитанников: Познакомиться с новыми видами спорта,именами спортсменов,рассказать какой вид спорта нравится больше всего и почему.
Основополагающий вопрос[править]
О, спорт - ты МИР?
Проблемные вопросы[править]
На каком уровне дети знакомы с проведением международных спортивных мероприятий?Какие виды спорта им знакомы?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Подготовка материалов.
Истории возникновения Олимпийских игр, картинки с видами спорта и выдающимися спортсменами сборной России. |
Показ стартовой призентации, в которой собрана вся информация в картинках. | Рефлексия. Предложение каждому ребенку рассказать, что он узнал нового и что конкретно ему понравилось |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики - страница участников по проекту "Жаркие. Зимние. НАШИ!"
Дидактические материалы[править]
Для детей с правополушарным стилем мышления
Для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
